ANÁLISE SWOT APLICADA A PARTIR DE UM PROCESSO AVALIATIVO DO CURSO DE ENGENHARIA AGRONÔMICA: UM ESTUDO DE CASO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sabbag, Omar Jorge
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Teixeira Filho, Marcelo Carvalho Minhoto
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Estudos Aplicados em Educação
Texto Completo: http://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_estudos_aplicados/article/view/9254
Resumo: The present study aimed to evaluate the Agronomic Engineering course at the Faculty of Engineering (FEIS), UNESP - Ilha Solteira Campus, through SWOT analysis. Methodologically, data were collected from the evaluation report of the State Board of Education, divided into six evaluative elements of teaching, and based on a qualitative analysis by intentional sampling. The SWOT technique was performed in Excel platform, containing 10 vectors corresponding to the strengths and weaknesses of the course, as well as six vectors corresponding to threats and opportunities. The results show a degree with development potential, aiming at continuous improvement. It is concluded that Agronomic Engineering presents opportunities that can mitigate threats, providing new paths for a course more suited to the new demands of society.
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