Professores de escolas públicas: formação e atuação profissional

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Alves, Zélia M. M. Biasoli
Data de Publicação: 1995
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Paidéia (Ribeirão Preto. Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/paideia/article/view/6005
Resumo: This study intends to analyse data obtained through interviews and questionaries with Public Schools teachers', so it can be possible to describe the graduation system of these teachers, the characteristics of their professional activities and the beliefs that base them, trying to discuss the teachers ideary against what occurs in the Brazilian Educational System nowadays.
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