Le problème du savoir à l'adolescence et le réel de la puberté

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Viola, Daniela Teixeira Dutra
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Vorcaro, Angela Maria Resende
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Psicologia USP (Online)
DOI: 10.1590/0103-656420130037
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/97602
Resumo: Cet article propose une investigation sur le thème de l'adolescence dans la Psychanalyse, en focalisant la relation entre le savoir et le corps comme une opération fondamentale pendent l'adolescence. On présente cette question chez Freud et chez Lacan, et aussi d'autres discussions des auteurs contemporains sur ce problématique.
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spelling Le problème du savoir à l'adolescence et le réel de la puberté The problem of knowledge in adolescence and the real of the puberty El problema del saber en la adolescencia y lo real de la pubertad O problema do saber na adolescência e o real da puberdade Cet article propose une investigation sur le thème de l'adolescence dans la Psychanalyse, en focalisant la relation entre le savoir et le corps comme une opération fondamentale pendent l'adolescence. On présente cette question chez Freud et chez Lacan, et aussi d'autres discussions des auteurs contemporains sur ce problématique. This article proposes a reflection on the theme of adolescence in Psychoanalysis from a point of view that emphasizes the relation between knowledge, with its many implications, and puberty, as the real of the body that erupts in this age group. We present points of the works of Freud and Lacan supporting this articulation and some works of contemporary authors about this problem. Este artículo propone una reflexión sobre el tema de la adolescencia en el psicoanálisis, a partir de un punto de vista que destaca la vinculación entre el saber, con sus muchas implicaciones, y la pubertad, como el real del cuerpo que se manifiesta en este momento de la vida. Presentamos trechos de las obras de Freud y de Lacan que apoyan esta vinculación, así como una discusión de autores contemporáneos que abordan esta problemática. O presente artigo propõe uma reflexão sobre o tema da adolescência na Psicanálise a partir de um recorte que privilegia a articulação entre o saber, com suas múltiplas implicações, e a puberdade, como o real do corpo que irrompe nesse momento da vida. Apresentaremos pontos das obras de Freud e de Lacan que corroboram essa articulação, bem como algumas discussões de autores contemporâneos que tangenciam essa problemática. Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia2015-04-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/9760210.1590/0103-656420130037Psicologia USP; v. 26 n. 1 (2015); 62-70Psicologia USP; Vol. 26 No. 1 (2015); 62-70Psicologia USP; Vol. 26 Núm. 1 (2015); 62-701678-51770103-6564reponame:Psicologia USP (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/97602/96473Copyright (c) 2016 Psicologia USPinfo:eu-repo/semantics/openAccessViola, Daniela Teixeira Dutra Vorcaro, Angela Maria Resende 2015-04-28T19:33:29Zoai:revistas.usp.br:article/97602Revistahttps://www.revistas.usp.br/psicouspPUBhttps://www.revistas.usp.br/psicousp/oairevpsico@usp.br1678-51770103-6564opendoar:2015-04-28T19:33:29Psicologia USP (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
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