Novos temas em emergência climática: para os ensinos fundamental e médio

• Autor(a) principal: Grandisoli, Edson; Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura – UNESCO
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Torres , Pedro Henrique Campello; Universidade de São Paulo. Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Jacobi , Pedro Roberto; Universidade de São Paulo. Instituto de Energia e Meio Ambiente, Toledo , Renata Ferraz de; Universidade São Judas Tadeu, Coutinho, Sonia Maria Viggiani; Universidade de São Paulo. Instituto de Estudos Avançados
• Tipo de documento: Livro
• Idioma: por
• Título da fonte: Portal de Livros Abertos da USP
• Texto Completo: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/711

Está claro que a mudança climática já está afetando todas as regiões da Terra, de muitas maneiras, sendo que algumas delas são irreversíveis. No entanto, outras podem ser retardadas, e podem até ser interrompidas, se limitarmos as emissões. Entre as questões discutidas neste livro, pode se destacar a importância dos jovens e crianças como representantes do presente e do futuro da sociedade, o impacto das enchentes e da escassez hídrica, a situação de imigrantes e refugiados climáticos, a questão de gênero e a luta por justiça climática, e muitas outras. Dessa forma, a publicação Novos Temas em Emergência Climática para os Ensinos Fundamental e Médio se propõe a apresentar e discutir temas emergentes ligados à mudança climática por meio de uma linguagem simples e capaz de traduzir a complexidade desse desafio, auxiliando educadores e estudantes a ampliar sua visão na busca por um maior protagonismo no enfrentamento das mudanças climáticas.