Construção e validação de material educativo digital para redução do risco cardiovascular em pessoas vivendo com HIV

• Autor(a) principal: Melo, Elizabete Santos
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
• Texto Completo: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-23102019-142537/
• topic: Cardiovascular Diseases; Doenças Cardiovasculares; Educação em Saúde; Educational Technology; Enfermagem; Health Education; HIV Infections; Infecções por HIV; Nursing; Tecnologia Educacional

O aumento da sobrevida transformou a realidade das pessoas que vivem com HIV, permitindo que elas vivam mais e melhor. Porém, atrelado a essa nova condição, novos paradigmas estão sendo enfrentados. Dentre os quais, destaca-se que as pessoas que vivem com HIV apresentam duas vezes mais chances de desenvolver doenças cardiovasculares, quando comparado com a população em geral. Neste sentido, esta tese teve o objetivo de construir e validar um material educativo, em formato digital, com orientações sobre a redução do risco cardiovascular em pessoas que vivem com HIV. Para isso, foi realizado um estudo metodológico baseado na teoria de pesquisa de avaliação, do tipo análise de resultados, que envolve produção tecnológica, tendo esta ocorrido em quatro fases. O roteiro foi organizado na análise e planejamento, sendo, posteriormente, levantado o conteúdo. Na modelagem o material foi construído e, após essa etapa, foi realizada a edição, o layout e a edição de imagens e vídeos. Na implementação foi realizada a construção final do e-book e o mesmo foi disponibilizado para download. Em seguida, na última fase, o produto final foi avaliado por especialistas da área. Para isso, 36 especialistas das áreas da saúde e da tecnologia da informação foram selecionados, após uma busca sistematizada na plataforma Lattes. Compuseram a amostra final aqueles que demonstraram interesse em participar, concluíram a análise em tempo hábil e atingiram a pontuação mínima de quatro pontos nos critérios de Fehring. Por fim, foi aplicado o Índice de Validade de Conteúdo (IVC) por item e global para avaliar a concordância entre os especialistas. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto. A amostra final foi composta por 21 especialistas, com escore de Fehring médio de 12,76 pontos. Destes, 52,4% eram do sexo feminino, com média de idade de 36,1 anos, e 81% eram mestres ou doutores. De acordo com a análise do IVC global, observou-se uma concordância de 80,5%. E, na análise por item, os especialistas da área da saúde alcançaram 86,6% na impressão geral, 96,8% no objetivo, 92,0% no conteúdo, 90,4% na relevância, 88,7% na linguagem verbal e 92,3% na inclusão de tópicos. Com relação a análise realizada pelos especialistas em tecnologia da informação, identificou-se uma concordância de 95,0% com relação a qualidade da interface e de 86,0% com relação a estética e audiovisual. De modo a atender as críticas e/ou sugestões dos especialistas, trabalhouse na criação de novas imagens, atualização das Diretrizes de Hipertensão e de Dislipidemia, gravação de novos vídeos e utilização de novas cores no layout. De acordo com a avaliação da concordância, entre os especialistas da área da saúde e da tecnologia da informação, o material mostrou-se válido para ser utilizado por pessoas que vivem com HIV, com o objetivo de conhecer o seu risco cardiovascular e de conhecer as estratégias que podem auxiliar na adoção de hábitos de vida que auxiliam na prevenção de doenças cardiovasculares. Além disso, o material encontra-se disponível gratuitamente para download na Apple books® e na Google play® podendo atingir amplamente as pessoas que vivem com HIV de todo o Brasil