Estudo de caso do ambiente virtual de aprendizagem e videoconferência: aplicação no contexto escolar

• Autor(a) principal: Luiz, Silvio
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20047
• topic: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO; Ensino à distância; Ambientes virtuais compartilhados; Videoconferências; Distance education; Shared virtual environments; Videoconferencing

O ensino através do ambiente virtual proporciona ao aluno ser realmente ativo, responsável por sua aprendizagem e, principalmente, aprender a aprender. Porém, note-se que o aluno possui a cultura de esperar por comandos e orientações, e desse modo, é de responsabilidade do professor mostrar aos alunos a necessidade pela busca da informação. O ambiente virtual de aprendizagem auxilia na autoorganização do trabalho. Ao mesmo tempo que o ambiente virtual é conveniente e flexível com relação aos horários, é necessário ao professor organizar-se, a fim de não se perder no processo. Cabe ao professor procurar maneiras de aproveitar esse recurso, adequando-o a sua prática pedagógica. O objetivo geral do presente estudo consiste em montar e desenvolver os servidores de Moodle e videoconferência, a fim de obter uma resposta positiva por parte dos alunos e usuários do ambiente virtual de aprendizagem. Através do estudo, pretende-se verificar como o ambiente virtual de aprendizagem do tipo Moodle pode ser considerado um instrumento destinado a garantir a aprendizagem, principalmente em instituições que oferecem educação a distância ou ensino online, visto que o mesmo possibilita uma adequação sobre as necessidades das instituições e dos usuários, já que, por ser um software livre, pode ser adaptado às necessidades da instituição. Objetiva-se também verificar como a utilização da videoconferência, através da ferramenta denominada de Big Blue Button, auxilia no processo de aprendizagem no ambiente virtual.