Perfil do estilo de vida de profissionais de educação física em academias de Curitiba/PR

• Autor(a) principal: Pizza, Luiz Eduardo
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/24202
• topic: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA; Qualidade de vida; Educação Física; Academias de ginástica - Curitiba (PR); Profissionais; Musculação; Quality of life; Physical education and training; Gymnassiums - Curitiba (PR); Professional employees; Weight training

O profissional de Educação Física que atua em academia, tanto na área de musculação, como na área de ginástica, precisa na maioria das vezes trabalhar em mais de um lugar e enfrentar altas cargas horárias de trabalho por conta da baixa remuneração, isso pode afetar negativamente a qualidade de vida desses profissionais. Portanto, o estudo teve como objetivo, verificar se os profissionais de Educação física possuem a mesma qualidade de vida que ensinam aos seus alunos, fazendo uma comparação entre profissionais que atuam nas modalidades de Musculação e Ginástica. O estudo foi de característica comparativa quantitativa e descritiva correlacional. A amostra teve 24 indivíduos de ambos os sexos, que atuam na área a pelo menos um ano, que receberam por e-mail um link que deu acesso a um questionário online, estes endereços eletrônicos foram obtidos por meio de contato pessoal do pesquisador com os participantes, selecionados por conveniência e voluntariedade. O instrumento de coleta de dados foi adaptado do Pentáculo do Bem-Estar (Nahas, 2000), que é um questionário auto administrado, onde o avaliado respondeu vinte itens numa escala que vai de zero a três pontos. Os dados obtidos mostram predominância de hábitos positivos na maioria das questões, mas ainda, com presença de alguns comportamentos que podem oferecer riscos à saúde nos componentes: nutrição, atividade física, relacionamentos e condições de trabalho. Quando comparados os grupos, os professores de ginástica apresentaram maior comportamento de risco nas questões: “c” (componente: nutrição), “n” (componente: controle de estresse), “p”, “r” e “t” (componente: condições de trabalho). Os professores de musculação apresentaram maior comportamento de risco somente na questão “f” (componente: atividade física).