Educação ambiental nas escolas: como desenvolver a conscientização da coleta seletiva nos alunos

• Autor(a) principal: Lucena, Patrícia Dias
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/22159
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Lixo - Eliminação; Conservação da natureza; Poluição; Refuse and refuse disposal; Nature conservation; Pollution

A questão ambiental vem sendo cada vez mais discutida em todo o mundo. Diante da constante degradação que os recursos naturais vêm sofrendo, percebe-se a necessidade de conscientização de todos para a preservação dos mesmos. Por isso, é importante que as escolas trabalhem a EA desde os anos iniciais implementando alternativas que sensibilize tanto os alunos quanto os demais funcionários. O presente trabalho de pesquisa teve como temática a Educação Ambiental (EA) nas escolas como desenvolver a conscientização da coleta seletiva nos alunos. Dessa forma esse trabalho teve como objetivo identificar, através de questionários, como a educação ambiental está inserida no ensino dos alunos observando a conscientização aderida, e a partir deste analisar e desenvolver estratégias para promover a educação ambiental nas escolas com foco na coleta seletiva. A pesquisa foi realizada na EMEF Profª Neusa Milori Freddi, município de Ibaté/SP com alunos do 3º ano do ensino fundamental. Percebe-se que há uma deficiência no ensino em relação a EA, uma vez que não há programas envolvendo o tema. Dessa forma, uma proposta de estratégia para promover essas ações dentro das escolas é iniciar do básico, uma vez palestras, oficinas, gincanas, teatros, entre outros mecanismos dinâmicos sejam mais pertinentes para iniciar esse dialogo com os alunos.