Avaliação na educação inclusiva

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Padilha, Teresa Gonçalves
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21023
Resumo: Este trabalho teve como temática a avaliação na educação inclusiva no ensino regular. O estudo relata a importância da avaliação no processo de inclusão para o ensino aprendizagem. A pesquisa é um estudo de caso e demonstra como é desenvolvida a avaliação nos anos iniciais e a inclusão escolar de alunos na rede regular de ensino, bem como os critérios usados. A pesquisa visou levantar dados, se o processo de avaliação está sendo trabalhada de acordo com a LDB, sobretudo, em seu artigo 59 incisos: I, III, e IV. Para tal, foram analisados o projeto pedagógico da escola assim como as propostas curriculares para os alunos inclusos. Ainda foi aplicado um questionário para os professores da escola pesquisada. O estudo aponta a necessidade de se ter profissionais capacitados atentos a esse processo de avaliação no dia a dia. A reflexão, a ação e o planejamento são requisitos indispensáveis para uma avaliação de qualidade.
id UTFPR-12_30edbd0822854255097de7a13d929bff
oai_identifier_str oai:repositorio.utfpr.edu.br:1/21023
network_acronym_str UTFPR-12
network_name_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
repository_id_str
spelling 2020-11-24T14:53:24Z2020-11-24T14:53:24Z2014-12-19PADILHA, Teresa Gonçalves. Avaliação na educação inclusiva. 2014. 47 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2014.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21023Este trabalho teve como temática a avaliação na educação inclusiva no ensino regular. O estudo relata a importância da avaliação no processo de inclusão para o ensino aprendizagem. A pesquisa é um estudo de caso e demonstra como é desenvolvida a avaliação nos anos iniciais e a inclusão escolar de alunos na rede regular de ensino, bem como os critérios usados. A pesquisa visou levantar dados, se o processo de avaliação está sendo trabalhada de acordo com a LDB, sobretudo, em seu artigo 59 incisos: I, III, e IV. Para tal, foram analisados o projeto pedagógico da escola assim como as propostas curriculares para os alunos inclusos. Ainda foi aplicado um questionário para os professores da escola pesquisada. O estudo aponta a necessidade de se ter profissionais capacitados atentos a esse processo de avaliação no dia a dia. A reflexão, a ação e o planejamento são requisitos indispensáveis para uma avaliação de qualidade.This work was subject to assessment in inclusive education in mainstream education. The study reports the importance of evaluation in the process of inclusion for teaching and learning. The research is a case study and demonstrates how the assessment is developed in the early years and school inclusion of students in the regular school system, as well as the criteria used. The research examines data, the evaluation process is being worked according to LDB, especially in its article 59 sections: I, III, and IV. To this end, the school pedagogical project were analyzed as well as the proposed curriculum for students included. Although a questionnaire was administered to teachers of the school studied. The study points out the need to have trained professionals aware of this evaluation process on a daily basis. The reflection, action and planning are essential requirements for a quality assessment.porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de EnsinoUTFPRBrasilCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOInclusão escolarCrianças - Desenvolvimento - TestesPrática de ensinoMainstreaming in educationChild development - TestingStudent teachingAvaliação na educação inclusivainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisMedianeiraAlmeida, Shiderlene Vieira deAlmeida, Shiderlene Vieira deAlmeida, Shiderlene Vieira deAlmeida, Shiderlene Vieira dePadilha, Teresa Gonçalvesinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRTEXTMD_EDUMTE_VII_2014_122.pdf.txtExtracted texttext/plain81987http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/21023/1/MD_EDUMTE_VII_2014_122.pdf.txt263fd8d624704898126a2438d625a489MD51THUMBNAILMD_EDUMTE_VII_2014_122.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1210http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/21023/2/MD_EDUMTE_VII_2014_122.pdf.jpg730c145efd1e92dd8e19029d31bc8452MD52ORIGINALMD_EDUMTE_VII_2014_122.pdfapplication/pdf573224http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/21023/3/MD_EDUMTE_VII_2014_122.pdf14fd83274d7e60d8b9141bc42607ae7cMD53LICENSElicense.txttext/plain1291http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/21023/4/license.txtdfb14e53a8c6b76b85e77d7a5a3b3809MD541/210232020-11-24 12:53:25.55oai:repositorio.utfpr.edu.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2020-11-24T14:53:25Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Avaliação na educação inclusiva
title Avaliação na educação inclusiva
spellingShingle Avaliação na educação inclusiva
Padilha, Teresa Gonçalves
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Inclusão escolar
Crianças - Desenvolvimento - Testes
Prática de ensino
Mainstreaming in education
Child development - Testing
Student teaching
title_short Avaliação na educação inclusiva
title_full Avaliação na educação inclusiva
title_fullStr Avaliação na educação inclusiva
title_full_unstemmed Avaliação na educação inclusiva
title_sort Avaliação na educação inclusiva
author Padilha, Teresa Gonçalves
author_facet Padilha, Teresa Gonçalves
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Almeida, Shiderlene Vieira de
dc.contributor.referee1.fl_str_mv Almeida, Shiderlene Vieira de
dc.contributor.referee2.fl_str_mv Almeida, Shiderlene Vieira de
dc.contributor.referee3.fl_str_mv Almeida, Shiderlene Vieira de
dc.contributor.author.fl_str_mv Padilha, Teresa Gonçalves
contributor_str_mv Almeida, Shiderlene Vieira de
Almeida, Shiderlene Vieira de
Almeida, Shiderlene Vieira de
Almeida, Shiderlene Vieira de
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
topic CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Inclusão escolar
Crianças - Desenvolvimento - Testes
Prática de ensino
Mainstreaming in education
Child development - Testing
Student teaching
dc.subject.por.fl_str_mv Inclusão escolar
Crianças - Desenvolvimento - Testes
Prática de ensino
Mainstreaming in education
Child development - Testing
Student teaching
description Este trabalho teve como temática a avaliação na educação inclusiva no ensino regular. O estudo relata a importância da avaliação no processo de inclusão para o ensino aprendizagem. A pesquisa é um estudo de caso e demonstra como é desenvolvida a avaliação nos anos iniciais e a inclusão escolar de alunos na rede regular de ensino, bem como os critérios usados. A pesquisa visou levantar dados, se o processo de avaliação está sendo trabalhada de acordo com a LDB, sobretudo, em seu artigo 59 incisos: I, III, e IV. Para tal, foram analisados o projeto pedagógico da escola assim como as propostas curriculares para os alunos inclusos. Ainda foi aplicado um questionário para os professores da escola pesquisada. O estudo aponta a necessidade de se ter profissionais capacitados atentos a esse processo de avaliação no dia a dia. A reflexão, a ação e o planejamento são requisitos indispensáveis para uma avaliação de qualidade.
publishDate 2014
dc.date.issued.fl_str_mv 2014-12-19
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2020-11-24T14:53:24Z
dc.date.available.fl_str_mv 2020-11-24T14:53:24Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv PADILHA, Teresa Gonçalves. Avaliação na educação inclusiva. 2014. 47 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2014.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21023
identifier_str_mv PADILHA, Teresa Gonçalves. Avaliação na educação inclusiva. 2014. 47 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2014.
url http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21023
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Medianeira
dc.publisher.program.fl_str_mv Educação: Métodos e Técnicas de Ensino
dc.publisher.initials.fl_str_mv UTFPR
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Medianeira
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
instname_str Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron_str UTFPR
institution UTFPR
reponame_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
collection Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/21023/1/MD_EDUMTE_VII_2014_122.pdf.txt
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/21023/2/MD_EDUMTE_VII_2014_122.pdf.jpg
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/21023/3/MD_EDUMTE_VII_2014_122.pdf
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/21023/4/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 263fd8d624704898126a2438d625a489
730c145efd1e92dd8e19029d31bc8452
14fd83274d7e60d8b9141bc42607ae7c
dfb14e53a8c6b76b85e77d7a5a3b3809
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1805923091245694976

Registros relacionados