Homens (trans): transmasculinidades na educação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Passos, Giseli Cristina dos
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4434
Resumo: No Brasil não há um levantamento aprofundado sobre a população transmasculina, o reconhecimento das identidades de gênero desses sujeitos, a invisibilidade social e política enfrentada por eles, bem como sobre as múltiplas formas e expressões de violência que os atingem diariamente. Neste contexto, o objetivo desta pesquisa é investigar como se dá a inserção e permanência de homens (trans) na docência identificando tabus, desafios, obstáculos, enfrentamentos, resistência e conquistas que permeiam suas trajetórias profissionais. Para tanto foram feitas 7 (sete) entrevistas semiestruturadas, online e via WhatsApp, com homens (trans) docentes de diversas cidades do país e posterior análise de conteúdo. Procurou-se reconhecer as identidades de gênero desses sujeitos e suas performances neste contexto e registrar as múltiplas formas e expressões de violência que os atingem diariamente enquanto educadores. Observa-se que os desafios enfrentados pelos discentes transexuais são os mesmos enfrentados pelos discentes transexuais, sejam eles homens ou mulheres, a exemplo, uso do nome social, o correto tratamento de gênero, o uso do banheiro e acresce-se a questão da exposição sem consentimento que muitos homens (trans) passam em seus ambientes de trabalho o que faz com que muitos, no fim, optam pela invisibilidade dada a eles por condições hormonais, alterações corporais e retificação de documentação.
id UTFPR-12_553b4bf9799778d857e445737f3873d9
oai_identifier_str oai:repositorio.utfpr.edu.br:1/4434
network_acronym_str UTFPR-12
network_name_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
repository_id_str
spelling 2019-09-19T19:47:10Z2019-09-19T19:47:10Z2019-07-12PASSOS, Giseli Cristina dos. Homens (trans): transmasculinidades na educação. 2019. 90 f. Dissertação (Mestrado em Tecnologia e Sociedade) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2019.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4434No Brasil não há um levantamento aprofundado sobre a população transmasculina, o reconhecimento das identidades de gênero desses sujeitos, a invisibilidade social e política enfrentada por eles, bem como sobre as múltiplas formas e expressões de violência que os atingem diariamente. Neste contexto, o objetivo desta pesquisa é investigar como se dá a inserção e permanência de homens (trans) na docência identificando tabus, desafios, obstáculos, enfrentamentos, resistência e conquistas que permeiam suas trajetórias profissionais. Para tanto foram feitas 7 (sete) entrevistas semiestruturadas, online e via WhatsApp, com homens (trans) docentes de diversas cidades do país e posterior análise de conteúdo. Procurou-se reconhecer as identidades de gênero desses sujeitos e suas performances neste contexto e registrar as múltiplas formas e expressões de violência que os atingem diariamente enquanto educadores. Observa-se que os desafios enfrentados pelos discentes transexuais são os mesmos enfrentados pelos discentes transexuais, sejam eles homens ou mulheres, a exemplo, uso do nome social, o correto tratamento de gênero, o uso do banheiro e acresce-se a questão da exposição sem consentimento que muitos homens (trans) passam em seus ambientes de trabalho o que faz com que muitos, no fim, optam pela invisibilidade dada a eles por condições hormonais, alterações corporais e retificação de documentação.In Brazil there is no deep survey of the transmasculine population, the recognition of the gender identities of these subjects, the social and political invisibility they face, as well as the multiple forms and expressions of violence that affect them daily. In this context, the objective of this research is to investigate how the insertion and permanence of men (trans) in teaching identify taboos, challenges, obstacles, confrontations, resistance and achievements that permeate their professional trajectories. For this purpose, 7 (seven) semi-structured interviews, both online and via WhatsApp, were carried out with men (trans) teachers from different cities of the country and later content analysis. It was sought to recognize the gender identities of these subjects and their performances in this context and record the multiple forms and expressions of violence that affect them daily as educators. It is observed that the challenges faced by the transsexual students are the same ones faced by the transsexual students, be they men or women, for example, use of the social name, correct treatment of gender, the use of the bathroom and the issue of exposure without the consent that many (trans) men spend in their work environments, which means that many, in the end, opt for the invisibility given to them by hormonal conditions, bodily alterations and rectification of documentation.porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaPrograma de Pós-Graduação em Tecnologia e SociedadeUTFPRBrasilCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA DO TRABALHO E ORGANIZACIONAL::FATORES HUMANOS NO TRABALHOSociais e HumanidadesPessoas transgênero - IdentidadeIdentidade de gênero na educaçãoIdentidade de gêneroTeoria QueerHomens - PsicologiaHomens transgêneroProfessoresTransgender people - IdentityGender identity in educationGender identityQueer theoryMen - PsychologyTransgender menTeachersHomens (trans): transmasculinidades na educaçãoMen (trans): transmasculinities in educationinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisCuritibaCasagrande, Lindamir Saletehttp://lattes.cnpq.br/0187104361289192Casagrande, Lindamir SaleteLuz, Nanci Stancki daSantos, Dayana Brunetto Carlin dosOliveira, Megg Rayara Gomes dehttp://lattes.cnpq.br/9250215245467051Passos, Giseli Cristina dosinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRORIGINALCT_PPGTE_M_Passos, Giseli Cristina dos_2019.pdfCT_PPGTE_M_Passos, Giseli Cristina dos_2019.pdfapplication/pdf973629http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/4434/1/CT_PPGTE_M_Passos%2c%20Giseli%20Cristina%20dos_2019.pdf89fe80afc1aee4192326d00988169345MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81290http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/4434/2/license.txtb9d82215ab23456fa2d8b49c5df1b95bMD52TEXTCT_PPGTE_M_Passos, Giseli Cristina dos_2019.pdf.txtCT_PPGTE_M_Passos, Giseli Cristina dos_2019.pdf.txtExtracted texttext/plain182615http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/4434/3/CT_PPGTE_M_Passos%2c%20Giseli%20Cristina%20dos_2019.pdf.txt39cef79c7f49d465af7a0ec0eecca7b8MD53THUMBNAILCT_PPGTE_M_Passos, Giseli Cristina dos_2019.pdf.jpgCT_PPGTE_M_Passos, Giseli Cristina dos_2019.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1265http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/4434/4/CT_PPGTE_M_Passos%2c%20Giseli%20Cristina%20dos_2019.pdf.jpgb96506d6e1b39662b9f70955602806a4MD541/44342019-09-20 03:00:42.238oai:repositorio.utfpr.edu.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2019-09-20T06:00:42Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Homens (trans): transmasculinidades na educação
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv Men (trans): transmasculinities in education
title Homens (trans): transmasculinidades na educação
spellingShingle Homens (trans): transmasculinidades na educação
Passos, Giseli Cristina dos
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA DO TRABALHO E ORGANIZACIONAL::FATORES HUMANOS NO TRABALHO
Pessoas transgênero - Identidade
Identidade de gênero na educação
Identidade de gênero
Teoria Queer
Homens - Psicologia
Homens transgênero
Professores
Transgender people - Identity
Gender identity in education
Gender identity
Queer theory
Men - Psychology
Transgender men
Teachers
Sociais e Humanidades
title_short Homens (trans): transmasculinidades na educação
title_full Homens (trans): transmasculinidades na educação
title_fullStr Homens (trans): transmasculinidades na educação
title_full_unstemmed Homens (trans): transmasculinidades na educação
title_sort Homens (trans): transmasculinidades na educação
author Passos, Giseli Cristina dos
author_facet Passos, Giseli Cristina dos
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Casagrande, Lindamir Salete
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/0187104361289192
dc.contributor.referee1.fl_str_mv Casagrande, Lindamir Salete
dc.contributor.referee2.fl_str_mv Luz, Nanci Stancki da
dc.contributor.referee3.fl_str_mv Santos, Dayana Brunetto Carlin dos
dc.contributor.referee4.fl_str_mv Oliveira, Megg Rayara Gomes de
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/9250215245467051
dc.contributor.author.fl_str_mv Passos, Giseli Cristina dos
contributor_str_mv Casagrande, Lindamir Salete
Casagrande, Lindamir Salete
Luz, Nanci Stancki da
Santos, Dayana Brunetto Carlin dos
Oliveira, Megg Rayara Gomes de
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA DO TRABALHO E ORGANIZACIONAL::FATORES HUMANOS NO TRABALHO
topic CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA DO TRABALHO E ORGANIZACIONAL::FATORES HUMANOS NO TRABALHO
Pessoas transgênero - Identidade
Identidade de gênero na educação
Identidade de gênero
Teoria Queer
Homens - Psicologia
Homens transgênero
Professores
Transgender people - Identity
Gender identity in education
Gender identity
Queer theory
Men - Psychology
Transgender men
Teachers
Sociais e Humanidades
dc.subject.por.fl_str_mv Pessoas transgênero - Identidade
Identidade de gênero na educação
Identidade de gênero
Teoria Queer
Homens - Psicologia
Homens transgênero
Professores
Transgender people - Identity
Gender identity in education
Gender identity
Queer theory
Men - Psychology
Transgender men
Teachers
dc.subject.capes.pt_BR.fl_str_mv Sociais e Humanidades
description No Brasil não há um levantamento aprofundado sobre a população transmasculina, o reconhecimento das identidades de gênero desses sujeitos, a invisibilidade social e política enfrentada por eles, bem como sobre as múltiplas formas e expressões de violência que os atingem diariamente. Neste contexto, o objetivo desta pesquisa é investigar como se dá a inserção e permanência de homens (trans) na docência identificando tabus, desafios, obstáculos, enfrentamentos, resistência e conquistas que permeiam suas trajetórias profissionais. Para tanto foram feitas 7 (sete) entrevistas semiestruturadas, online e via WhatsApp, com homens (trans) docentes de diversas cidades do país e posterior análise de conteúdo. Procurou-se reconhecer as identidades de gênero desses sujeitos e suas performances neste contexto e registrar as múltiplas formas e expressões de violência que os atingem diariamente enquanto educadores. Observa-se que os desafios enfrentados pelos discentes transexuais são os mesmos enfrentados pelos discentes transexuais, sejam eles homens ou mulheres, a exemplo, uso do nome social, o correto tratamento de gênero, o uso do banheiro e acresce-se a questão da exposição sem consentimento que muitos homens (trans) passam em seus ambientes de trabalho o que faz com que muitos, no fim, optam pela invisibilidade dada a eles por condições hormonais, alterações corporais e retificação de documentação.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2019-09-19T19:47:10Z
dc.date.available.fl_str_mv 2019-09-19T19:47:10Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2019-07-12
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv PASSOS, Giseli Cristina dos. Homens (trans): transmasculinidades na educação. 2019. 90 f. Dissertação (Mestrado em Tecnologia e Sociedade) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2019.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4434
identifier_str_mv PASSOS, Giseli Cristina dos. Homens (trans): transmasculinidades na educação. 2019. 90 f. Dissertação (Mestrado em Tecnologia e Sociedade) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2019.
url http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4434
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Curitiba
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade
dc.publisher.initials.fl_str_mv UTFPR
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Curitiba
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
instname_str Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron_str UTFPR
institution UTFPR
reponame_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
collection Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/4434/1/CT_PPGTE_M_Passos%2c%20Giseli%20Cristina%20dos_2019.pdf
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/4434/2/license.txt
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/4434/3/CT_PPGTE_M_Passos%2c%20Giseli%20Cristina%20dos_2019.pdf.txt
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/4434/4/CT_PPGTE_M_Passos%2c%20Giseli%20Cristina%20dos_2019.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 89fe80afc1aee4192326d00988169345
b9d82215ab23456fa2d8b49c5df1b95b
39cef79c7f49d465af7a0ec0eecca7b8
b96506d6e1b39662b9f70955602806a4
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1805923170460368896