Análise das aulas de biologia durante a pandemia de Covid-19 em Dois Vizinhos - PR: um enfoque no ensino de genética

• Autor(a) principal: Silva, Ana Paula da
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/25235
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Genética; Biologia; Ensino; Genetics; Biology; Teaching

Esta pesquisa tematiza a respeito das aulas a distância de Biologia durante a pandemia de Sars-CoV-2 na cidade de Dois Vizinhos, Paraná. Com o fechamento das escolas, as aulas passaram a serem disponibilizadas no formato remoto e digital. Diante desta mudança, buscou-se analisar o andamento das aulas de Biologia nas turmas do Ensino Médio, e para isto foram aplicados questionários para professores e alunos com a finalidade apresentar a percepção dos entrevistados a respeito das aulas e atividades remotas, em especial os conteúdos de Genética e Evolução. A pesquisa apontou que tanto alunos como professores demonstram estarem pouco satisfeitos. Os professores relatam dificuldades na preparação de aulas remotas sobre genética e se preocupam com o aprendizado dos alunos. Muitos alunos apontaram não receberem ajuda dos pais nos estudos em casa e quando surge uma dúvida, recorrem principalmente a internet. Vários conteúdos de genética foram trabalhados pelos professores para explicar muitas questões relacionadas ao novo coronavírus, evidenciando a sua importância na formação dos alunos. Ao final do trabalho, fica claro o desejo dos alunos de retorno as aulas presenciais e a incerteza de quando acontecerá, mas de algum modo este momento proporcionou o reconhecimento das fragilidades e potencialidades da compilação do ensino a distância com o presencial.