Intervenção sobre a educação sexual em duas escolas da rede pública de ensino no município de Cametá-PA / Intervention on sexual education in two schools of the public teaching network in the city of Cametá–PA
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| Data de Publicação: | 2021 |
| Outros Autores: | , , , , , , |
| Tipo de documento: | Artigo |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Revista Veras |
| Texto Completo: | https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/24182 |
Resumo: | Este estudo tem por objetivo sensibilizar a juventude cametaense sobre as principais Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) no município para evitar riscos e consequências decorrentes de uma sexualidade precoce e sem proteção adequada. Para a busca de informações preliminares como as principais ISTs fez-se visitas na Secretaria Municipal de Saúde do município e nas Unidades Básicas de Saúde. Por meio de uma ação estratégica em duas escolas de ensino médio da zona urbana do município de Cametá–PA implementou-se a exibição do tema em forma de palestras, avaliando o entendimento dos alunos presentes com a utilização de dois questionários. Para a análise dos dados foi utilizado o teste Z para diferença de proporções, e assim pode-se avaliar que a palestra obteve resultados positivos sobre os jovens. |
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Intervenção sobre a educação sexual em duas escolas da rede pública de ensino no município de Cametá-PA / Intervention on sexual education in two schools of the public teaching network in the city of Cametá–PAEducação SexualISTsAção estratégicaTeste Z.Este estudo tem por objetivo sensibilizar a juventude cametaense sobre as principais Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) no município para evitar riscos e consequências decorrentes de uma sexualidade precoce e sem proteção adequada. Para a busca de informações preliminares como as principais ISTs fez-se visitas na Secretaria Municipal de Saúde do município e nas Unidades Básicas de Saúde. Por meio de uma ação estratégica em duas escolas de ensino médio da zona urbana do município de Cametá–PA implementou-se a exibição do tema em forma de palestras, avaliando o entendimento dos alunos presentes com a utilização de dois questionários. Para a análise dos dados foi utilizado o teste Z para diferença de proporções, e assim pode-se avaliar que a palestra obteve resultados positivos sobre os jovens.Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda.2021-02-08info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/2418210.34117/bjdv7n2-044Brazilian Journal of Development; Vol. 7 No. 2 (2021); 12363-12383Brazilian Journal of Development; Vol. 7 Núm. 2 (2021); 12363-12383Brazilian Journal of Development; v. 7 n. 2 (2021); 12363-123832525-876110.34117/bjdv.v7i2reponame:Revista Verasinstname:Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)instacron:VERACRUZporhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/24182/19355Copyright (c) 2021 Brazilian Journal of Developmentinfo:eu-repo/semantics/openAccessMorais, Luane CostaLobato Júnior, José Maria dos SantosCosta, José Francisco da SilvaPantoja, Leonardo Carlos RodriguesLobato, Marinaldo CarvalhoMendes, Rodinely SerrãoNeto, Antonio Maia de Jesus ChavesNascimento, Andrey Brito2022-06-24T19:05:59Zoai:ojs2.ojs.brazilianjournals.com.br:article/24182Revistahttp://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/PRIhttp://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/oai||revistaveras@veracruz.edu.br2236-57292236-5729opendoar:2024-10-15T16:13:18.783921Revista Veras - Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)false |
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