Tecendo a aprendizagem significativa no uso de exemplificações de analogias e metáforas no conteúdo higiene e saúde / Weaving meaningful learning into the use of analogies and metaphors in hygiene and health content

• Autor(a) principal: Castro, Natana dos Santos
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Almeida, Whasgthon Aguiar de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/50405
• topic: analogias; analogias; metáforas; metáforas; aprendizagem significativa.; aprendizagem significativa.

O presente estudo é fruto da atividade de inserção social do Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia (PPGEEC). A pesquisa encontra-se alicerçada conforme os fenômenos investigativos analogias, metáforas e Aprendizagem Significativa a qual despertou interesse por parte da pesquisadora em alinhar as concepções analógicas e metafóricas com a aprendizagem dos alunos. O percurso metodológico nos levaram a desenvolver uma pesquisa de cunho bibliográfico e descritivo com uma abordagem qualitativa. Para os resultados obtidos tecemos uma reflexão mediante aos debates gerados em torno das exemplificações de analogias e metáforas associada aos conteúdos: O que é higiene; O que são micróbios; Quais são os principais transmissores desses micróbios?;Doenças como evitar com esses atos de higiene? assim como a temática “ A importância da higiene na sociedade”. Conforme os autores contemplados no estudo foi possível identificar pontos positivos em utilizar os conectivos de analogias e metáforas como ferramenta para a consolidação da aprendizagem significativa postulada por Ausubel.