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Autor
Título
1
A formação de professores
por
de Souza Janerine, Aline
Publicado em 2018
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Artigo
2
Aprendizagem significativa: concepções na formação inicial de professores de Ciências
por
Suárez Silva, Jennifer Alejandra
Publicado em 2018
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Artigo
3
Experimentação investigativa em uma comunidade de indagação online formada por professores na pós-graduação
por
Silva, Willian Rubira da
Publicado em 2018
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Artigo
4
Experimentação contextualizada e interdisciplinar: uma proposta para o ensino de ciências
por
Grünfeld de Luca, Anelise
Publicado em 2018
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Artigo
5
Estilos de Pensamento de Professores da área de Ciências da Natureza em Processo de Investigação-Ação
por
de Andrade Leite, Fabiane
Publicado em 2018
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Artigo
6
O agir modelagem
por
Bonotto, Danusa de Lara
Publicado em 2018
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Artigo
7
O Ensino de Matemática e pesquisa-ação no primeiro ciclo dos Anos Iniciais
por
Emmel, Rúbia
Publicado em 2018
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Artigo
8
Dimensões da democratização da ciência-tecnologia no âmbito da educação CTS
por
Ewerling da Rosa, Suiane
Publicado em 2018
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Artigo
9
A pesquisa em Ensino de Botânica: contribuições e características da produção científica em periódicos
por
Leopoldo, Lucas Dias
Publicado em 2019
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Artigo
10
Formação de professores de ciências exatas numa perspectiva inclusiva
por
Torres, Josiane Pereira
Publicado em 2019
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Artigo
11
O escrever reflexivo na constituição do Ser Professor
por
Siqueira Radetzke, Franciele
Publicado em 2019
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Artigo
12
A vida na universidade: vozes de licenciandos de um curso de Ciências Biológicas
por
Chapani, Daisi Teresinha
Publicado em 2019
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Artigo
13
INVESTIGAÇÃO-FORMAÇÃO-AÇÃO EM CIÊNCIAS: UM CAMINHO PARA RECONSTRUIR A RELAÇÃO ENTRE LIVRO DIDÁTICO, O PROFESSOR E O ENSINO
por
de Mattos, kélli Renata Corrêa
Publicado em 2019
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Artigo
14
"Ou isto ou aquilo": comparativo entre a Matemática da Educação Infantil nas Diretrizes e na Base Nacional Comum Curricular
por
Boni, Giovanna Ellen de Oliveira
Publicado em 2019
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Artigo
15
Docência em Gastronomia: uma revisão da literatura
por
Parodi Be, Tauane Carolina
Publicado em 2019
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Artigo
16
Diversidade de Gênero e Sexualidade no processo formativo docente
por
Hames, Clarines
Publicado em 2019
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Artigo
17
O que diz a literatura Brasileira em relação ao Currículo de Química
por
Vianna, Nycollas Stefanello
Publicado em 2019
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Artigo
18
Professores em Formação Discutindo a Avaliação Escolar
por
Seidel Vorpagel, Fernanda
Publicado em 2019
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Artigo
19
Formação continuada de professores de Matemática e experiência envolvendo material de Cuisenaire
por
Bonotto, Danusa de Lara
Publicado em 2019
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Artigo
20
Construção de um biodigestor: uma proposta de ensino interdisciplinar para escolas do campo
por
Moro, Fernanda Teresa
Publicado em 2019
Acessar documento
Artigo
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Instituições
UFFS
Título da fonte
Revista Insignare Scientia
542
Autor
Robaina, José Vicente Lima
7
Dantas Filho, Francisco Ferreira
6
Benedetti Filho, Edemar
5
Lara, Isabel Cristina Machado de
5
Assis, Alice
4
Bedin, Everton
4
Mais ...
Bonotto, Danusa de Lara
4
Formigosa, Marcos Marques
4
Gomes, Fabiana
4
Heckler, Valmir
4
Lauxen, Ademar Antonio
4
Lima Robaina, José Vicente
4
Miranda, Ana Carolina Gomes
4
Venquiaruto, Luciana Dornelles
4
Araújo, Maria Cristina Pansera de
3
Benedetti, Luzia Pires dos Santos
3
Brancher, Vantoir Roberto
3
Cavagis, Alexandre Donizeti Martins
3
Coutinho, Cadidja
3
Del Pino, José Claudio
3
Emmel, Rúbia
3
Grünfeld de Luca, Anelise
3
Guidotti, Charles dos Santos
3
Guimarães, Lucas
3
Keske, Cátia
3
Leite, Fabiane de Andrade
3
Leonel, André Ary
3
Madruga, Zulma Elizabete de Freitas
3
Menezes, Vivian Machado de
3
München, Sinara
3
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Tipo de documento
Artigo
542
Idioma
Português
541
Ano da publicação
De:
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