Resultados da busca por Autor

1

Accuracy in dictation after improvement of reading and copying skills in a student with learning difficulties

por VERDU, Ana Claudia Moreira Almeida

Publicado em 2014

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Artigo

2

Formação de classes ordinais após a aprendizagem de seqüências independentes

por Verdu, Ana Claudia Moreira Almeida [UNESP]

Publicado em 2006

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Artigo

3

Accuracy in dictation after improvement of reading and copying skills in a student with learning difficulties

por Verdu, Ana Claudia Moreira Almeida [UNESP]

Publicado em 2014

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4

Recognition of altered segments in Brazilian Sign Language

por Verdu, Ana Claudia Moreira Almeida [UNESP]

Publicado em 2012

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5

Efeitos de ensino envolvendo equivalência entre palavra ditada, palavra escrita e objeto sobre a inteligibilidade da fala em adolescente com hipoplasia cerebelar

por Neves,Anderson Jonas das

Publicado em 2014

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Relatório

6

Ensino de Comportamento Verbal Elementar por Exemplares Múltiplos em Crianças com Autismo

por Guerra,Bárbara Trevizan

Publicado em 2020

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7

Efeitos de ensino envolvendo equivalência entre palavra ditada, palavra escrita e objeto sobre a inteligibilidade da fala em adolescente com hipoplasia cerebelar

por Neves, Anderson Jonas Das

Publicado em 2014

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8

Difference between the Multiple Exemplar Instruction and Multiple Exemplar training: Literature review

por Mascotti, Thais de Souza [UNESP]

Publicado em 2020

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9

Avaliação do ler e do escrever de surdos pela língua brasileira de sinais

por Pereira, Verônica Aparecida

Publicado em 2012

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10

Leitura em uma criança surda após equivalência de estímulos

por Santos, Sandra de Lima Ribeiro dos [UNESP]

Publicado em 2012

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11

Ensino de Comportamento Verbal Elementar por Exemplares Múltiplos em Crianças com Autismo

por Guerra, Bárbara Trevizan [UNESP]

Publicado em 2020

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12

Aprendizagem após via exclusão e formação de classes de equivalência em crianças com deficiência auditiva e implante coclear (aceito condicionalmente)

por Battaglini, Marina Pavão [UNESP]

Publicado em 2013

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13

Effects of echoic teaching combined with basic reading repertoires on word naming in children with intellectual disabilities

por De Carvalho Gomes, Máyra Laís

Publicado em 2017

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14

As implicações do implante coclear para desenvolvimento das habilidades de linguagem: uma revisão da literatura

por Neves,Anderson Jonas das

Publicado em 2015

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15

As implicações do implante coclear para desenvolvimento das habilidades de linguagem: uma revisão da literatura

por Neves, Anderson Jonas Das

Publicado em 2015

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16

O uso do treino de habilidades sociais em pessoas com fobia social na terapia comportamental

por Rocha, Juliana Ferreira da [UNESP]

Publicado em 2012

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17

O uso do treino de habilidades sociais em pessoas com fobia social na terapia comportamental

por Rocha, Juliana Ferreira da [UNESP]

Publicado em 2012

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18

Leitura após formação de classes de equivalência em crianças com implante coclear: Precisão e fluência em palavras e textos1

por Rique, Luciana Degrande [UNESP]

Publicado em 2017

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19

Ampliando comportamentos pró-éticos dos alunos: relato de pesquisa e intervenção com educadores do ensino fundamental

por Bolsoni-Silva, Alessandra Turini [UNESP]

Publicado em 2013

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20

Aprendizagem e desenvolvimento humano: avaliações e intervenções

por Valle, Tânia Gracy Martins do [UNESP]

Publicado em 2009

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Livro