Resultados da busca por Autor

1

Para uma visão triangulada dos direitos em creche: análise com base no manifesto epistolar de Malaguzzi

por Araújo, Sara Barros

Publicado em 2017

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2

Assessment of professional learning in supervised practicum: exploratory studyin early childhood education

por Araújo, Sara Barros

Publicado em 2018

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3

APRENDIZAGEM PROFISSIONAL NO ESTÁGIO EM CRECHE: REPRESENTATIVIDADE E SIGNIFICADO ATRIBUÍDO A DIMENSÕES DA PEDAGOGIA

por Araújo, Sara Barros

Publicado em 2018

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4

Avaliação da qualidade em creche: o bem-estar e o envolvimento da criança como processos centrais

por Araújo, Sara Barros

Publicado em 2014

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5

Avaliação da aprendizagem profissional no estágio supervisionado: estudo exploratório na educação infantil

por Araújo, Sara Barros

Publicado em 2018

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6

Avaliação do estágio supervisionado: perfis evolutivos na formação de educadoras/es de infância

por Araújo, Sara Barros

Publicado em 2017

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7

Assessment of workplace-based learning: key findings from an ECE professional master programme in Portugal

por Araújo, Sara Barros

Publicado em 2021

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8

Assessment of the supervised practicum: evolutive profiles in thetraining of early childhood teachers

por Araújo, Sara Barros

Publicado em 2017

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9

Avaliação do estágio supervisionado: perfis evolutivos na formação de educadoras/es de infância

por Araújo, Sara Barros

Publicado em 2017

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10

Reopening ECEC services for children under three amidst the pandemic: investigating the association of health measures with pedagogical practices and children's well-being

por Araujo, Sara Barros

Publicado em 2023

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11

Entre o risco biológico e o risco social: um estudo de caso

por Oliveira-Formosinho, Júlia

Publicado em 2002

Outros Autores: “...Araújo, Sara Barros...”
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12

Ensino de investigação qualitativa em psicologia (da educação): impacto percebido em alunos de mestrado

por Antunes, Ana Pereira

Publicado em 2021

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13

Early education for diversity: starting from birth

por Oliveira-Formosinho, Julia

Publicado em 2011

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14

O envolvimento da criança na aprendizagem: Construindo o direito de participação

por Oliveira-Formosinho, Júlia

Publicado em 2004

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15

O envolvimento da criança na aprendizagem: Construindo o direito de participação

por Oliveira-Formosinho,Júlia

Publicado em 2004

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16

“Re/construir Processos de Supervisão Pedagógica: uma experiência de formação profissional no contexto da Educação de Infância”

por Ribeiro, Deolinda

Publicado em 2008

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17

Roles of the interaction with children and families in mediating the association between digital health literacy and well-being of early childhood teachers in Portugal: A cross-sec...

por Rosário, Rafaela

Publicado em 2023

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18

Building inclusive preschool classrooms: How desirable and feasible is a set of strategies that facilitate teacher-child relationships?

por Sanches-Ferreira, Manuela

Publicado em 2022

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19

PLAYING-2-GETHER: can brief in-service training influence preschool teachers’ awareness of play-based strategies for improving relationships?

por Coelho, Vera

Publicado em 2022

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