Resultados da busca por Autor

1

Validity of a reading comprehension test for portuguese students

por Cadime, Irene Maria Dias

Publicado em 2013

Acessar documento

Artigo

2

Calibration of a reading comprehension test for Portuguese students

por Cadime, Irene Maria Dias

Publicado em 2014

Acessar documento

Artigo

3

Parental reports of preschoolers’ lexical and syntactic development: validation of the CDI-III for European Portuguese

por Cadime, Irene Maria Dias

Publicado em 2021

Acessar documento

Artigo

4

por Cadime, Irene Maria Dias

Publicado em 2017

Acessar documento

Artigo

5

Homework self-regulation strategies: a gender and educational-level invariance analysis

por Cadime, Irene Maria Dias

Publicado em 2017

Acessar documento

Artigo

6

The relationship of oral reading fluency endurance to comprehension in an intermediate depth orthography

por Cadime, Irene Maria Dias

Publicado em 2023

Acessar documento

Artigo

7

Compreensão de textos: diferenças em função da modalidade de apresentação da tarefa, tipo de texto e tipo de pergunta

por Cadime, Irene Maria Dias

Publicado em 2017

Acessar documento

Artigo

8

An intervention in reading disabilities using a digital tool during the COVID-19 pandemic

por Cadime, Irene Maria Dias

Publicado em 2022

Acessar documento

Artigo

9

Well-being and academic achievement in secondary school pupils: The unique effects of burnout and engagement

por Cadime, Irene Maria Dias

Publicado em 2016

Acessar documento

Artigo

10

Invariance on a reading comprehension test in European Portuguese: a differential item functioning analysis between students from rural and urban areas

por Cadime, Irene Maria Dias

Publicado em 2014

Acessar documento

Artigo

11

Percepcoes dos educadores sobre a inclusao na educação pre-escolar: o papel da experiencia e das habilitacoes

por Dias, Paulo Cesar Azevedo

Publicado em 2018