Dialogues between library and information science

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vieira, Lucília Maria Lima
Data de Publicação: 2024
Outros Autores: Lins, Ivana Aparecida Borges
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação
Texto Completo: https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/389
Resumo: The study discusses the relationship between Library Science and Information Science, as intrinsically related fields of knowledge. This relationship is evidenced by aspects such as: information is a common object of study between these disciplines; the institutional relationship is significant within the scope of undergraduate and postgraduate strictu-sensu teaching, where Postgraduate Programs in Information Science are mostly offered by institutions that offer undergraduate degrees in Librarianship. On the other hand, research shows that there are a significant number of postgraduate lecturers who work in the training of professional librarians at undergraduate level. It should also be noted that the first studies in the field of information science were based on librarianship and library activities. In this sense, this study aims to address questions about this relationship in order to contribute to reflections that help broaden the dialogue between Library Science and Information Science, from the Graduate Programs, in order to promote studies and research that will strengthen Library Science and the library. This is a case study, based on a literature review and documentary survey.
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spelling Dialogues between library and information scienceDiálogos entre Biblioteconomía y Ciencias de la InformacionDiálogos entre a Biblioteconomia e a Ciência da informação Library ScienceInformation SciencePostgraduate Programs in Information ScienceBiblioteconomíaCiencia de la InformaciónProgramas de postgrado en Ciencias de la InformaciónBiblioteconomiaCiência da informaçãoProgramas de Pós-graduação em Ciência da InformaçãoThe study discusses the relationship between Library Science and Information Science, as intrinsically related fields of knowledge. This relationship is evidenced by aspects such as: information is a common object of study between these disciplines; the institutional relationship is significant within the scope of undergraduate and postgraduate strictu-sensu teaching, where Postgraduate Programs in Information Science are mostly offered by institutions that offer undergraduate degrees in Librarianship. On the other hand, research shows that there are a significant number of postgraduate lecturers who work in the training of professional librarians at undergraduate level. It should also be noted that the first studies in the field of information science were based on librarianship and library activities. In this sense, this study aims to address questions about this relationship in order to contribute to reflections that help broaden the dialogue between Library Science and Information Science, from the Graduate Programs, in order to promote studies and research that will strengthen Library Science and the library. This is a case study, based on a literature review and documentary survey.El estudio aborda la relación entre la Biblioteconomía y la Ciencia de la Información como campos de conocimiento intrínsecamente relacionados. Esta relación se evidencia en aspectos como: la información es un objeto de estudio común entre estas disciplinas; la relación institucional es significativa en la docencia de grado y postgrado strictu-sensu, donde los Programas de Postgrado en Ciencia de la Información son ofrecidos mayoritariamente por instituciones que ofrecen titulaciones de grado en Biblioteconomía. Por otra parte, la investigación muestra que un número significativo de profesores de postgrado participan en la formación de bibliotecarios profesionales de grado. También cabe destacar que los primeros estudios en el campo de la ciencia de la información se basaron en la bibliotecología y las actividades bibliotecarias. En este sentido, este estudio pretende abordar cuestiones sobre esta relación para contribuir a reflexiones que ayuden a ampliar el diálogo entre la Bibliotecología y la Ciencia de la Información, a partir de los Programas de Posgrado, con el fin de promover estudios e investigaciones que fortalezcan la Bibliotecología y la biblioteca. Se trata de un estudio de caso, basado en una revisión bibliográfica y un relevamiento documental.O Estudo discorre sobre as relações entre a Biblioteconomia e a Ciência da Informação, como campos do conhecimento intrinsecamente relacionados. Essa relação é evidenciada por aspectos como: a informação constitui objeto de estudo comum entre essas disciplinas; a relação institucional é significativa no âmbito do ensino de graduação e pós-graduação strictu-sensu, onde os Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação são oferecidos em sua maioria por Instituições que ofertam a graduação em Biblioteconomia. Por outro lado, pesquisas apontam o número significativo de docentes da Pós-Graduação que atuam na formação do profissional bibliotecário, em nível de graduação. Salienta-se ainda o fato de que os primeiros estudos no campo da Ciência da informação foram baseados na biblioteconomia e nas atividades das Bibliotecas. Nesse sentido, este estudo pretende abordar questões acerca dessa relação de forma a contribuir com reflexões que contribuam para ampliar o diálogo entre a Biblioteconomia e a Ciência da Informação, a partir dos Programas de Pós-Graduação, de forma a promover estudos e pesquisas que venham a fortalecer a Biblioteconomia e a biblioteca. Trata-se de um estudo de caso, baseado em revisão de literatura e levantamento documental.ABECIN2024-04-26info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontextotextoinfo:eu-repo/semantics/otherapplication/pdftext/htmltext/xmlhttps://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/389Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; 2024: Anais do V Encontro Regional Norte/Nordeste de Educação em Ciência da Informação - V ERECIN ; 1-13Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; 2024: Anais do V Encontro Regional Norte/Nordeste de Educação em Ciência da Informação - V ERECIN ; 1-13Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; 2024: Anais do V Encontro Regional Norte/Nordeste de Educação em Ciência da Informação - V ERECIN ; 1-132358-3193reponame:Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informaçãoinstname:Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN)instacron:ABECINporhttps://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/389/501https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/389/502https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/389/503Copyright (c) 2024 Lucília Maria Lima Vieira, Ivana Aparecida Borges Linshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessVieira, Lucília Maria LimaLins, Ivana Aparecida Borges2024-04-26T13:35:42Zoai:ojs.portal.abecin.org.br:article/389Revistahttps://portal.abecin.org.br/rebecinPUBhttps://portal.abecin.org.br/rebecin/oai||valentim@valentim.pro.br|| danielaspudeit@gmail.com2358-31932358-3193opendoar:2024-04-26T13:35:42Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação - Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN)false
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