PSEUDODISLEXIA: CONTRIBUIÇÕES PARA PROFESSORES A PARTIR DE UM ESTUDO DE PREVALÊNCIA EM ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE CANOAS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: DANIELLE SOUZA DE MORAES
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
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Prevalência. Dislexia. Intervenção.
DANIELLE SOUZA DE MORAES
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