LINGUAGEM E CONHECIMENTO DENTRO DOS JOGOS LINGUÍSTICOS A PARTIR DE WITTGENSTEIN

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Tiago Italo Ferreira da; Centro Universitário Católica de Quixadá
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Expressão Católica (Online)
Texto Completo: http://publicacoesacademicas.unicatolicaquixada.edu.br/index.php/rec/article/view/1428
Resumo: A linguagem é necessariamente um objeto de entendimento que tem a capacidade de estabelecer uma relação íntima com o mundo e a construção do conhecimento humano. É nesta condição que este artigo tem o intuito de problematizar e fundamentar esta condição da linguagem, confrontando-a com a dimensão tradicional da linguagem em sua isomorfia. Com isso, é possível fazer uma interpretação concatenada na filosofia de Wittgenstein a partir de suas considerações feitas nas Investigações Filosóficas, cuja obra será tida como um marco fundamental para o antagonismo em referência com a tradição isomórfica da linguagem. Diante dessa condição de linguagem e conhecimento, o que se tem por objetivo é afirmar que a linguagem no seu contexto é vista particularmente como um ato de conhecimento. Nesta perspectiva, todo o esforço filosófico presentemente abordado nesta análise filosófica terá como base a linguagem dentro de sua realização no seu uso e, sobretudo, no seu próprio contexto, na sua pragmática.
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