Saberes e práticas a partir da análise de um material educativo sobre ambiente, território e saúde no Rio de Janeiro, Brasil
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Data de Publicação: | 2018 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA) |
Texto Completo: | https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/38632 |
Resumo: | A Colônia Juliano Moreira, região histórica com vocação agrícola e hospitalar do RJ, tem sofrido transformações e enfrentado desafios na promoção de uma ocupação sustentável e da saúde da população. Neste território iniciativas da Fiocruz (CFMA) valorizam parcerias com moradores e lideranças locais. Dentre elas, o desenvolvimento de um material educativo sobre Saúde, Moradia, Plantio, Lixo. Refletir sobre os sentidos e saberes implicados em práticas de saúde e seus desafios a partir da análise dos usos do material educativo ‘Caderno Práticas e Soluções’ pelo seu público, moradores e líderes de um território específico em Jacarepaguá/RJ. O estudo apoia-se em referenciais teóricos sobre território, promoção da saúde e pesquisa qualitativa em saúde (Santos, 2014; Czeresnia, 2009; Victora; Knauth & Hassen, 2000). Foi realizado: (1) levantamento de documentos internos do CFMA, imagens do território e bibliografia sobre a Baixada Jacarepaguá; (2) observação participante para o delineamento dos perfis dos sujeitos da pesquisa e sua caracterização; (3) entrevistas semi-estruturadas visando a análise do tema a partir do ponto de vista dos sujeitos da ação (Bourdieu, 2012). O grupo da pesquisa correspondeu a cinco representantes dos grupos sociais que participaram do desenvolvimento do material sendo 3 moradores e 2 lideranças. Os dados reunidos possibilitaram descrever a experiência/percepções e os saberes nos usos do material pelos sujeitos sobre: (1) o território (2) o Caderno e suas práticas. Além de permitir descrever as características locais, apontaram junto aos entrevistados o envolvimento com o território, histórias e lutas pela posse da terra, permanência no lugar e um modo de vida mais saudável e sustentável. A prática da horta foi apontada como um diferencial, muitos relataram interesse e benefícios tanto no desenvolvimento quanto como fonte de renda. Entretanto, desafios como a falta de água, de saneamento, de tempo resultaram em limites à prática a partir de uma perspectiva crítica adotada no estudo. A experiência de produção coletiva foi exitosa, mas é preciso compreender os limites de práticas em contextos urbanos onde os sujeitos embora emancipados, engajados politicamente e expostos, se veem vulneráveis e incapazes de intervir em algumas realidades. Para efetiva melhoria da qualidade de vida, existem desafios a serem superados não pelos sujeitos, mas pelo Estado com ações intersetoriais e políticas públicas que diminuam as desigualdades. |
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Paiva, Ana Paula Rodrigues Cavalcante deVargas, Eliane Portes2019-12-17T12:01:28Z2019-12-17T12:01:28Z2018PAIVA, Ana Paula Rodrigues Cavalcante de; VARGAS, Eliane Portes. Saberes e práticas a partir da análise de um material educativo sobre ambiente, território e saúde no Rio de Janeiro, Brasil. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS EM SAÚDE, 8., 2019, João Pessoa. Anais... João Pessoa: ABRASCO, 2019. 2 p.978-85-85740-10-8https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/38632A Colônia Juliano Moreira, região histórica com vocação agrícola e hospitalar do RJ, tem sofrido transformações e enfrentado desafios na promoção de uma ocupação sustentável e da saúde da população. Neste território iniciativas da Fiocruz (CFMA) valorizam parcerias com moradores e lideranças locais. Dentre elas, o desenvolvimento de um material educativo sobre Saúde, Moradia, Plantio, Lixo. Refletir sobre os sentidos e saberes implicados em práticas de saúde e seus desafios a partir da análise dos usos do material educativo ‘Caderno Práticas e Soluções’ pelo seu público, moradores e líderes de um território específico em Jacarepaguá/RJ. O estudo apoia-se em referenciais teóricos sobre território, promoção da saúde e pesquisa qualitativa em saúde (Santos, 2014; Czeresnia, 2009; Victora; Knauth & Hassen, 2000). Foi realizado: (1) levantamento de documentos internos do CFMA, imagens do território e bibliografia sobre a Baixada Jacarepaguá; (2) observação participante para o delineamento dos perfis dos sujeitos da pesquisa e sua caracterização; (3) entrevistas semi-estruturadas visando a análise do tema a partir do ponto de vista dos sujeitos da ação (Bourdieu, 2012). O grupo da pesquisa correspondeu a cinco representantes dos grupos sociais que participaram do desenvolvimento do material sendo 3 moradores e 2 lideranças. Os dados reunidos possibilitaram descrever a experiência/percepções e os saberes nos usos do material pelos sujeitos sobre: (1) o território (2) o Caderno e suas práticas. Além de permitir descrever as características locais, apontaram junto aos entrevistados o envolvimento com o território, histórias e lutas pela posse da terra, permanência no lugar e um modo de vida mais saudável e sustentável. A prática da horta foi apontada como um diferencial, muitos relataram interesse e benefícios tanto no desenvolvimento quanto como fonte de renda. Entretanto, desafios como a falta de água, de saneamento, de tempo resultaram em limites à prática a partir de uma perspectiva crítica adotada no estudo. A experiência de produção coletiva foi exitosa, mas é preciso compreender os limites de práticas em contextos urbanos onde os sujeitos embora emancipados, engajados politicamente e expostos, se veem vulneráveis e incapazes de intervir em algumas realidades. Para efetiva melhoria da qualidade de vida, existem desafios a serem superados não pelos sujeitos, mas pelo Estado com ações intersetoriais e políticas públicas que diminuam as desigualdades.Fundação Oswaldo Cruz. Fiocruz Mata Atlântica. Programa de Desenvolvimento do Campus Fiocruz Mata Atlântica. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.porABRASCOPromoção da saúdePráticas de saúdeMaterial educativoCaderno Práticas e SoluçõesSaberes e práticas a partir da análise de um material educativo sobre ambiente, território e saúde no Rio de Janeiro, Brasilinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObject2018Rio de Janeiro/RJ12° Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva: fortalecer o SUS, os direitos e a democraciaCongressoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)instname:Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)instacron:FIOCRUZLICENSElicense.txttext/plain1748https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/38632/1/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51ORIGINALAna_Paula_Rodrigues_Cavalcante_de_Paiva.pdfapplication/pdf1058289https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/38632/2/Ana_Paula_Rodrigues_Cavalcante_de_Paiva.pdf0d717b31b4b1f52b085a6ff8239c754cMD52TEXTAna_Paula_Rodrigues_Cavalcante_de_Paiva.pdf.txtAna_Paula_Rodrigues_Cavalcante_de_Paiva.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/38632/3/Ana_Paula_Rodrigues_Cavalcante_de_Paiva.pdf.txte1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD53icict/386322022-06-24 13:08:57.784oai:www.arca.fiocruz.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://www.arca.fiocruz.br/oai/requestrepositorio.arca@fiocruz.bropendoar:21352022-06-24T16:08:57Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA) - Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)false |
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