Estudo de caso para ensino: deixa a vida me levar: o ônus da liderança laissez-faire no serviço público em detrimento da liderança contingencial

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ribeiro, Mônica de Fátima Vetromille
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10438/13617
Resumo: This paper analyzes the use of Case Study Teaching and its general rules, such as a pedagogical tool used in courses or courses that focus on the Government, as well as for use in cases of debates in organizational working groups to decision making. Presents the creation of a case and its pedagogical notes. This event, created by the author of this work, addresses on as an area manager of Human Resources of a Federal Institution of Higher Education deals with the management of their work processes and how it relates to employees, according to your style leadership.
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spelling Ribeiro, Mônica de Fátima VetromilleEscolas::EBAPEMoraes, Nilson Alves dePimenta, Roberto da CostaVergara, Sylvia Constant2015-04-08T13:13:27Z2015-04-08T13:13:27Z2015-03-26RIBEIRO, Mônica de Fátima Vetromille. Estudo de caso para ensino: deixa a vida me levar: o ônus da liderança laissez-faire no serviço público em detrimento da liderança contingencial. Dissertação (Mestrado em Administração) - Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas, Fundação Getúlio Vargas - FGV, Rio de Janeiro, 2015.http://hdl.handle.net/10438/13617This paper analyzes the use of Case Study Teaching and its general rules, such as a pedagogical tool used in courses or courses that focus on the Government, as well as for use in cases of debates in organizational working groups to decision making. Presents the creation of a case and its pedagogical notes. This event, created by the author of this work, addresses on as an area manager of Human Resources of a Federal Institution of Higher Education deals with the management of their work processes and how it relates to employees, according to your style leadership.O presente trabalho faz uma análise do uso de Estudo de Caso para Ensino e suas regras gerais, como uma ferramenta pedagógica utilizada em disciplinas ou cursos que tenham como foco a Administração Pública,assim como para utilização em debates de casos em grupos de trabalho organizacionais para a tomada de decisões. Apresenta a criação de um caso e suas notas pedagógicas. Tal Caso, criado pela autora do presente trabalho, aborda sobre como um gestor da área de Recursos Humanos de uma Instituição Federal de Ensino Superior tratada gestão de seus processos de trabalho e como se relaciona com os funcionários, de acordo com o seu estilo de liderança.porGestão de pessoas no serviço públicoEstilos de liderançaAdministração públicaPublic administrationPeople management in the public serviceLeadership stylesAdministração de empresasAdministração públicaServiço público - Administração de pessoalLiderançaMétodo de casosEstudo de caso para ensino: deixa a vida me levar: o ônus da liderança laissez-faire no serviço público em detrimento da liderança contingencialinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)instname:Fundação Getulio Vargas (FGV)instacron:FGVinfo:eu-repo/semantics/openAccessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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