Educação popular e meio ambiente: diálogos com populações tradicionais amazônicas

• Autor(a) principal: Vasconcellos, Valéria Oliveira de
• Data de Publicação: 2010
• Outros Autores: Siqueira, Cristiano Tierno de, Santos, Raquel, Salazar, Marcelo, Straatmann, Jeferson, Neves, Leticia, Reis, Allan Ribeiro dos, Campos, Patrícia Greco
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
• Texto Completo: http://repositorio.furg.br/handle/1/6886
• topic: Educação popular; Meio ambiente; Populações tradicionais; Alfabetização de adultos; Popular education; Environment; Traditional population; Literacy programs for adults

O presente trabalho trata de uma experiência de consultoria cujos objetivos eram o cadastramento dos moradores, o diagnóstico sócio-econômico e a formação dos Conselhos Deliberativos de duas Unidades de Conservação localizadas na Terra do Meio, região da Amazônia paraense. A Educação Popular e a metodologia freiriana de alfabetização de adultos serviram como suporte às atividades desenvolvidas. Esse processo, que teve como princípios o diálogo e a participação comunitários, favoreceu a valorização da cultural tradicional – e por conseguinte do meio ambiente –, além de uma compreensão mais protagonista e crítica de sua própria realidade. As experiências descritas podem servir como parâmetros para atuações com populações tradicionais, residentes ou não em áreas protegidas. É importante alertar, entretanto, que os problemas aqui diagnosticados são regionais e, portanto, as propostas para seu enfrentamento foram compreendidas dentro de suas especificidades e idiossincrasias.