A escola como espaço para reflexão: um relato de uma experiência docente em gênero e sexualidade

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Welter, Tânia
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: de Azevedo, Leandra Batista, Schons, Patricia
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Café com Sociologia
Texto Completo: https://revistacafecomsociologia.com/revista/index.php/revista/article/view/249
Resumo: Esta comunicação apresenta um relato sobre a realização da "Oficina Gênero e Sexualidade", realizada em novembro de 2013, na EEB Marechal Bormann, localizada em Chapecó/Santa Catarina, envolvendo estudantes de ensino médio e alguns docentes. A oficina, cujo objetivo principal foi estimular a reflexão sobre questões de gênero e sexualidade com jovens estudantes, foi dividida em quatro módulos, objetivando primeiramente ouvir relatos e depois promover o contato de estudantes com as teorias de gênero e sexualidade, instrumentalizando-os para refletir sobre as experiências vividas. Foram utilizados recursos didáticos diversos, como "dispositivos", teatro, produção de cartazes e textos, debates e aula expositiva. Essa atividade proporcionou: a) às coordenadoras uma experiência de atuação docente numa formação em gênero e sexualidade; b) à escola uma oportunidade de formação diferenciada sobre gênero e sexualidade para estudantes, docentes e outros/as profissionais da educação; e c) aos/às estudantes que participaram da oficina um espaço para expressarem opiniões, desabafos e dúvidas, e também de debates e construção de conhecimento coletivo. Percebeu-se que a escola é um espaço importante para troca de conhecimentos, reflexões, problematizações, estímulo para relações tolerantes e respeito às diferenças, inclusive de gênero e sexuais.
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