Comparison of the performance of technical foundations in children of different age groups in futsal

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Aguirre, Patricke Flores
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Chaves, Pedro Mendes, Franken, Marcos
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Futsal e Futebol
Texto Completo: https://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/724
Resumo: The age range and the time of practice of students of the futsal modality can interfere in the level of learning and consequently in the performance of motor skills of the technical fundamentals of children of the initial years in the elementary school. The objective of this study was to compare the performance of technical fundamentals in futsal in children of different age groups of the initial years in elementary school. 16 children were divided into groups of second-year (G1) and fourth-year (G2) elementary students. Both groups were evaluated by the Skills test, adapted to futsal. The age, body mass, height, ball driving, ball dominance, kick accuracy and pass accuracy were obtained and compared. The study showed significant differences only in the variables of age and body mass (p < 0.05). In the other variables, there were no significant differences (p > 0.05). The performance of technical fundamentals was similar in children of different ages of elementary school.
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spelling Comparison of the performance of technical foundations in children of different age groups in futsalComparación del rendimiento de fundamentos técnicos en niños de diferentes edades en FutsalConfronto delle prestazioni dei fondamenti tecnici in bambini di diverse fasce d'età nel FutsalComparação do desempenho de fundamentos técnicos em crianças de diferentes faixas etárias no FutsalComparação do desempenho de fundamentos técnicos em crianças de diferentes faixas etárias no FutsalSchoolchildrenTechnical skills in FutsalPhysical educationNiños de escuelaHabilidades técnicas en FutsalEducación FísicaScolariCompetenze tecniche nel FutsalEducazione fisicaEscolaresHabilidades técnicas no FutsalEducação físicaEscolaresHabilidades técnicas no FutsalEducação físicaThe age range and the time of practice of students of the futsal modality can interfere in the level of learning and consequently in the performance of motor skills of the technical fundamentals of children of the initial years in the elementary school. The objective of this study was to compare the performance of technical fundamentals in futsal in children of different age groups of the initial years in elementary school. 16 children were divided into groups of second-year (G1) and fourth-year (G2) elementary students. Both groups were evaluated by the Skills test, adapted to futsal. The age, body mass, height, ball driving, ball dominance, kick accuracy and pass accuracy were obtained and compared. The study showed significant differences only in the variables of age and body mass (p < 0.05). In the other variables, there were no significant differences (p > 0.05). The performance of technical fundamentals was similar in children of different ages of elementary school.El grupo etario y el tiempo de práctica de los alumnos de futsal pueden interferir en el nivel de aprendizaje y consecuentemente en el desempeño de las habilidades motrices de los fundamentos técnicos de los niños en los primeros años de la escuela primaria. El objetivo de este estudio fue comparar el desempeño de las bases técnicas de fútbol sala en niños de diferentes grupos de edad en los primeros años de la escuela primaria. 16 niños fueron divididos en grupos de segundo año (G1) y cuarto año (G2) de primaria. Ambos grupos fueron evaluados mediante la prueba de Habilidades, adaptada al fútbol sala. Se obtuvieron y compararon la edad, la masa corporal, la altura, el manejo del balón, el control del balón, la precisión del tiro y la precisión del pase. El estudio mostró diferencias significativas solo en las variables edad y masa corporal (p < 0,05). En las demás variables no hubo diferencias significativas (p > 0,05). El desempeño de los fundamentos técnicos fue similar en niños de diferentes grupos de edad en la escuela primaria.La fascia di età e il tempo di pratica degli studenti di futsal possono interferire nel livello di apprendimento e di conseguenza nello svolgimento delle capacità motorie dei fondamenti tecnici dei bambini nei primi anni della scuola elementare. Lo scopo di questo studio è stato quello di confrontare le prestazioni dei fondamenti tecnici nel futsal in bambini di diverse fasce d'età nei primi anni della scuola elementare. 16 bambini sono stati divisi in gruppi di studenti delle scuole elementari del secondo anno (G1) e del quarto anno (G2). Entrambi i gruppi sono stati valutati mediante lo Skills test, adattato al futsal. Sono stati ottenuti e confrontati età, massa corporea, altezza, gestione della palla, controllo della palla, precisione di tiro e precisione di passaggio. Lo studio ha mostrato differenze significative solo nelle variabili di età e massa corporea (p <0,05). Nelle altre variabili non sono emerse differenze significative (p > 0,05). La performance dei fondamenti tecnici è stata simile nei bambini di diverse fasce d'età nella scuola elementare.A faixa etária e o tempo de prática dos alunos da modalidade futsal podem interferir no ní­vel de aprendizado e consequentemente no desempenho de habilidades motoras dos fundamentos técnicos de crianças dos anos iniciais no ensino fundamental. O objetivo deste estudo foi comparar o desempenho de fundamentos técnicos no futsal em crianças de diferentes faixas etárias dos anos iniciais no ensino fundamental. 16 crianças foram divididas em grupos de estudantes do segundo ano (G1) e do quarto ano (G2) do ensino fundamental. Ambos grupos foram avaliados pelo teste Skills, adaptado ao futsal. Foram obtidas e comparadas a idade, massa corporal, estatura, condução de bola, domí­nio de bola, precisão do chute e precisão de passe. O estudo apresentou diferenças significativas apenas nas variáveis de idade e de massa corporal (p < 0,05). Nas demais variáveis, não houve diferenças significativas (p > 0,05). O desempenho de fundamentos técnicos foi similares em crianças de diferentes faixas etárias do ensino fundamental.A faixa etária e o tempo de prática dos alunos da modalidade futsal podem interferir no ní­vel de aprendizado e consequentemente no desempenho de habilidades motoras dos fundamentos técnicos de crianças dos anos iniciais no ensino fundamental. O objetivo deste estudo foi comparar o desempenho de fundamentos técnicos no futsal em crianças de diferentes faixas etárias dos anos iniciais no ensino fundamental. 16 crianças foram divididas em grupos de estudantes do segundo ano (G1) e do quarto ano (G2) do ensino fundamental. Ambos grupos foram avaliados pelo teste Skills, adaptado ao futsal. Foram obtidas e comparadas a idade, massa corporal, estatura, condução de bola, domí­nio de bola, precisão do chute e precisão de passe. O estudo apresentou diferenças significativas apenas nas variáveis de idade e de massa corporal (p < 0,05). Nas demais variáveis, não houve diferenças significativas (p > 0,05). 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