A case study on professional knowledge in football coach training

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Portugal, Caio Cesar
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Nazário, Murilo Eduardo Santos, Alburquerque, Lucas Mendonça
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Futsal e Futebol
Texto Completo: https://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/1308
Resumo: Little has been discussed about the knowledge necessary for the training of the coach, particularly in football, this may be a consequence of a tradition that considers technical-tactical training and physical preparation as central reflections. The research is born from the following question: what knowledge is necessary for the training of the football coach? As well as discussing how this knowledge is mobilized and used by the coach. The objective is to analyze which knowledge has been mobilized and used in their professional daily life. In this way, the study used field research, having as a tool the narrative interview, which took place with the football coach of the Espírito Santo Futebol Clube. The results will be presented in thematic categories. It was identified that, among Brazilian clubs, it is common for coaches to be in charge of the teams from football, but that in the current scenario, academic training coaches have been successful. When analyzing the professional trajectory of the coaches, it is noticed that the physical education professionals were inserted in the football clubs as physical trainers, and with the passage of time they assumed the position of coach. The coach must maintain a balanced relationship of training experiences coming from football, with academic training. Thus, we can say that the knowledge necessary for the formation of the coach of the football modality, are the oral, experiential, curricular, pedagogical, technical and affective knowledge and that they are mobilized for the formation of autonomous and efficient athletes.
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spelling A case study on professional knowledge in football coach trainingUn estudio de caso sobre el conocimiento profesional en la formación de entrenadores de fútbolUn caso di studio sulla conoscenza professionale nella formazione degli allenatori di calcioUm estudo de caso sobre os saberes profissionais na formação do treinador de futebolUm estudo de caso sobre os saberes profissionais na formação do treinador de futebolFootballCoachProfessionFútbolEntrenadorProfesiónCalcioAllenatoreProfessioneFutebolTreinadorProfissãoFutebolTreinadorProfissãoLittle has been discussed about the knowledge necessary for the training of the coach, particularly in football, this may be a consequence of a tradition that considers technical-tactical training and physical preparation as central reflections. The research is born from the following question: what knowledge is necessary for the training of the football coach? As well as discussing how this knowledge is mobilized and used by the coach. The objective is to analyze which knowledge has been mobilized and used in their professional daily life. In this way, the study used field research, having as a tool the narrative interview, which took place with the football coach of the Espírito Santo Futebol Clube. The results will be presented in thematic categories. It was identified that, among Brazilian clubs, it is common for coaches to be in charge of the teams from football, but that in the current scenario, academic training coaches have been successful. When analyzing the professional trajectory of the coaches, it is noticed that the physical education professionals were inserted in the football clubs as physical trainers, and with the passage of time they assumed the position of coach. The coach must maintain a balanced relationship of training experiences coming from football, with academic training. Thus, we can say that the knowledge necessary for the formation of the coach of the football modality, are the oral, experiential, curricular, pedagogical, technical and affective knowledge and that they are mobilized for the formation of autonomous and efficient athletes.Poco se ha discutido sobre los conocimientos necesarios para la formación de entrenadores, particularmente en el fútbol, ​​esto puede ser consecuencia de una tradición que considera como reflexiones centrales la formación técnico-táctica y la preparación física. La investigación nace de la siguiente interrogante: ¿qué conocimientos son necesarios para la formación de un entrenador de fútbol? Además de discutir cómo este conocimiento es movilizado y utilizado por el entrenador. El objetivo es analizar qué conocimientos se han movilizado y utilizado en su rutina profesional. De esta forma, el estudio utilizó una investigación de campo, utilizando como herramienta la entrevista narrativa, que se realizó con el entrenador de fútbol del club Espírito Santo Futebol Clube. Los resultados se presentarán en categorías temáticas. Se identificó que entre los clubes brasileños es común que los entrenadores vengan del fútbol a cargo de los equipos, pero que en el escenario actual, los entrenadores de formación académica han tenido éxito. Al analizar la trayectoria profesional de los entrenadores, se advierte que los profesionales de la educación física se insertaron en los clubes de fútbol como preparadores físicos, y con el correr del tiempo asumieron el cargo de entrenador. El entrenador debe mantener una relación equilibrada entre las experiencias formativas provenientes del fútbol, ​​con la formación académica. Así, podemos decir que los saberes necesarios para la formación del entrenador de la modalidad de fútbol, ​​son los saberes orales, vivenciales, curriculares, pedagógicos, técnicos y afectivos y que se movilizan para la formación de atletas autónomos y eficientes.Poco si è discusso delle conoscenze necessarie alla formazione degli allenatori, in particolare nel calcio, ciò potrebbe essere una conseguenza di una tradizione che considera l'allenamento tecnico-tattico e la preparazione fisica come riflessi centrali. La ricerca nasce dalla seguente domanda: quali conoscenze sono necessarie per la formazione di un allenatore di calcio? Oltre a discutere di come questa conoscenza viene mobilitata e utilizzata dall'allenatore. L'obiettivo è analizzare quali conoscenze sono state mobilitate e utilizzate nella loro routine professionale. In questo modo, lo studio ha utilizzato la ricerca sul campo, utilizzando come strumento l'intervista narrativa, che ha avuto luogo con l'allenatore di calcio del club Espírito Santo Futebol Clube. I risultati saranno presentati in categorie tematiche. È stato rilevato che tra i club brasiliani è comune che gli allenatori vengano dal calcio a capo delle squadre, ma che nello scenario attuale gli allenatori accademici hanno avuto successo. Analizzando la traiettoria professionale degli allenatori, si nota che i professionisti dell'educazione fisica sono stati inseriti nelle società calcistiche come preparatori fisici, e con il passare del tempo hanno assunto la carica di allenatore. L'allenatore deve mantenere un rapporto equilibrato tra le esperienze formative provenienti dal calcio, con la formazione accademica. Quindi, possiamo dire che le conoscenze necessarie per la formazione dell'allenatore della modalità calcio, sono le conoscenze orali, esperienziali, curriculari, pedagogiche, tecniche e affettive e che sono mobilitate per la formazione di atleti autonomi ed efficienti.Pouco se tem discutido a respeito dos saberes necessários para a formação do treinador, em particular de futebol, isso pode ser consequência de uma tradição que considera como reflexões centrais o treinamento técnico- tático e a preparação física. A pesquisa nasce da seguinte questão: quais os saberes necessários para a formação do treinador de futebol? Assim como discutir como esses saberes são mobilizados e utilizados pelo treinador. O objetivo é analisar quais tem sido os saberes mobilizados e utilizados no seu cotidiano profissional. Dessa forma o estudo utilizou-se da pesquisa de campo, tendo como ferramenta a entrevista narrativa, que se deu com o treinador de futebol do clube capixaba Espírito Santo Futebol Clube. Os resultados serão apresentados em categorias temáticas. Foi identificado que dentre os clubes brasileiros é comum que no comando das equipes os treinadores sejam advindos do futebol, mas que no cenário atual os treinadores de formação acadêmica têm obtido êxito. Ao analisar a trajetória profissional dos treinadores, nota-se que os profissionais de educação física foram inseridos nos clubes de futebol como preparadores físicos, e com o passar de o tempo assumir o cargo de treinador. O treinador deve manter uma relação equilibrada de experiências da formação vinda do futebol, com a formação acadêmica. Assim podemos afirmar que os saberes necessários para a formação do treinador da modalidade de futebol, são os saberes orais, experienciais, curriculares, pedagógicos, técnicos e afetivos e que os mesmos são mobilizados para a formação de atletas autônomos e eficientes.Pouco se tem discutido a respeito dos saberes necessários para a formação do treinador, em particular de futebol, isso pode ser consequência de uma tradição que considera como reflexões centrais o treinamento técnico- tático e a preparação física. A pesquisa nasce da seguinte questão: quais os saberes necessários para a formação do treinador de futebol? Assim como discutir como esses saberes são mobilizados e utilizados pelo treinador. O objetivo é analisar quais tem sido os saberes mobilizados e utilizados no seu cotidiano profissional. Dessa forma o estudo utilizou-se da pesquisa de campo, tendo como ferramenta a entrevista narrativa, que se deu com o treinador de futebol do clube capixaba Espírito Santo Futebol Clube. Os resultados serão apresentados em categorias temáticas. Foi identificado que dentre os clubes brasileiros é comum que no comando das equipes os treinadores sejam advindos do futebol, mas que no cenário atual os treinadores de formação acadêmica têm obtido êxito. Ao analisar a trajetória profissional dos treinadores, nota-se que os profissionais de educação física foram inseridos nos clubes de futebol como preparadores físicos, e com o passar de o tempo assumir o cargo de treinador. O treinador deve manter uma relação equilibrada de experiências da formação vinda do futebol, com a formação acadêmica. Assim podemos afirmar que os saberes necessários para a formação do treinador da modalidade de futebol, são os saberes orais, experienciais, curriculares, pedagógicos, técnicos e afetivos e que os mesmos são mobilizados para a formação de atletas autônomos e eficientes.IBPEFEX2023-02-26info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/octet-streamhttps://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/1308RBFF - Revista Brasileira de Futsal e Futebol; v. 14 n. 60 (2022): Edição Especial; 557-565RBFF - Brazilian Journal of Futsal and Football; Vol. 14 No. 60 (2022): Edição Especial; 557-565RBFF - Revista Brasileña de Fútbol Sala y Fútbol; Vol. 14 Núm. 60 (2022): Edição Especial; 557-565RBFF - Revista Brasileira de Futsal e Futebol; v. 14 n. 60 (2022): Edição Especial; 557-565RBFF - Rivista Brasiliana di Futsal e Calcio; V. 14 N. 60 (2022): Edição Especial; 557-5651984-4956reponame:Revista Brasileira de Futsal e Futebolinstname:Instituto Brasileiro de Ensino e Pesquisa em Fisiologia do Exercício (IBPEFEX)instacron:IBPEFEXporhttps://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/1308/1016Copyright (c) 2023 Caio Cesar Portugal, Murilo Eduardo Santos Nazário, Lucas Mendonça Alburquerquehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessPortugal, Caio CesarNazário, Murilo Eduardo SantosAlburquerque, Lucas Mendonça2023-04-27T17:11:53Zoai:ojs.www.rbff.com.br:article/1308Revistahttps://www.rbff.com.br/index.php/rbffONGhttp://www.rbff.com.br/index.php/rbff/oai||ac-navarro@uol.com.br|| francisconunesnavarro@gmail.com1984-49561984-4956opendoar:2023-04-27T17:11:53Revista Brasileira de Futsal e Futebol - Instituto Brasileiro de Ensino e Pesquisa em Fisiologia do Exercício (IBPEFEX)false
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