Habilitadores da inova??o em uma institui??o p?blica de ensino superior

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lacerda, Katarina Leal Chaves
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Campos, Ilka Maria Soares
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional do IFPB
Texto Completo: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/786
Resumo: Este artigo tem como objetivo investigar a presen?a de elementos habilitadores da inova??o no ?mbito administrativo de uma institui??o p?blica de ensino superior, sob a perspectiva dos seus servidores. O modelo te?rico utilizado para a identifica??o dos habilitadores foi o de Ara?jo, Rocha e Carvalhais (2015). Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, adotando a estrat?gia metodol?gica de estudo de caso ?nico. Na coleta de dados foram utilizadas entrevistas semi-estruturadas, sendo estes dados tratados por meio da t?cnica de an?lise de conte?do. Os resultados obtidos indicam que a inova??o ocorre na institui??o de forma pontual, havendo a presen?a de poucos elementos habilitadores da inova??o entre os analisados, especificamente: gest?o de projeto de inova??o, recursos para a inova??o e vozes indutoras da inova??o. Conclui-se que a institui??o possui um ambiente organizacional e de gest?o pouco favor?vel a estimular a inova??o e torn?-la como uma pr?tica habitual.
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