Fórmulas e cálculos de medidas de área de quadriláteros: uma proposta de ensino mediada pelo aplicativo quizizz

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Nelson Alisson Queiroz da
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional do IFPE
Texto Completo: https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/402
Resumo: Este trabalho apresenta uma proposta de ensino do conteúdo quadriláteros, mediada pelo aplicativo QUIZIZZ, que é um quiz (questionário) on-line, que simula um jogo de perguntas e respostas; tratamos especificamente de fórmulas e cálculos de medidas de área dos quadriláteros: quadrado, retângulo, trapézio, losango e paralelogramo em suas respectivas formas canônicas. Buscamos nos parâmetros curriculares nacionais apoio ao uso de novas tecnologias no processo de ensino e então escolhemos o uso de jogos, assim espera-se que os professores, possam acolher esta sugestão e também enriquecê-la com suas experiências pessoais na docência, visto que durante a pesquisa deste trabalho pudemos constatar as potencialidades da plataforma para o apoio ao ensino como sua ampla gama de elementos que podem ser incorporados à atividade. Recomendamos piamente a aplicação deste instrumento, visto que esta proposta consegue agregar um artefato tecnológico ao ensino de matemática, o que trará muitos benefícios para a prática docente.
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spelling 2022-01-24T13:02:50Z2022-01-24T13:02:50Z2021-04-08https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/402Este trabalho apresenta uma proposta de ensino do conteúdo quadriláteros, mediada pelo aplicativo QUIZIZZ, que é um quiz (questionário) on-line, que simula um jogo de perguntas e respostas; tratamos especificamente de fórmulas e cálculos de medidas de área dos quadriláteros: quadrado, retângulo, trapézio, losango e paralelogramo em suas respectivas formas canônicas. Buscamos nos parâmetros curriculares nacionais apoio ao uso de novas tecnologias no processo de ensino e então escolhemos o uso de jogos, assim espera-se que os professores, possam acolher esta sugestão e também enriquecê-la com suas experiências pessoais na docência, visto que durante a pesquisa deste trabalho pudemos constatar as potencialidades da plataforma para o apoio ao ensino como sua ampla gama de elementos que podem ser incorporados à atividade. Recomendamos piamente a aplicação deste instrumento, visto que esta proposta consegue agregar um artefato tecnológico ao ensino de matemática, o que trará muitos benefícios para a prática docente.This work presents a proposal for teaching quadrilateral content, mediated by the QUIZIZZ application, which is an online quiz (questionnaire), which simulates a game of questions and answers; we specifically deal with formulas and calculations of quadrilateral area measurements: square, rectangle, trapezoid, rhombus and parallelogram in their respective canonical forms. We seek in the national curricular parameters support for the use of new technologies in the teaching process and then we choose the use of games, so it is hoped that teachers, will be able to accept this suggestion and also enrich it with their personal experiences in teaching, since during the research of this work we could verify the potentialities of the platform to support teaching as its wide range of elements that can be incorporated into the activity. We strongly recommend the application of this instrument, since this proposal is able to add a technological artifact to the teaching of mathematics, which will bring many benefits to the teaching practice.27 p.AULETE, Caldas. Novíssimo Aulete dicionário contemporâneo da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Lexikon, 2011. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. (1997). Parâmetros Curriculares Nacionais: Matemática (Ensino de primeira à quarta série). Brasília: MEC/SEF. BRASIL. 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Acesso em: 4 abr. 2021.CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TECNOLOGIA EDUCACIONALGeometria - QuadriláterosGeometria - Calculo áreaEnsino - JogosEnsino - AplicativoAplicativo - QUIZZIZFórmulas e cálculos de medidas de área de quadriláteros: uma proposta de ensino mediada pelo aplicativo quizizzinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSouza, Emersson Rodrigues dehttp://lattes.cnpq.br/4245215495217591Silva, Bruno Lopes Oliveira daSouza, Carlos Bino dehttp://lattes.cnpq.br/4852969910224100http://lattes.cnpq.br/6435058258977326http://lattes.cnpq.br/5951295614133880Silva, Nelson Alisson Queiroz daBrasilPesqueirainfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional do IFPEinstname:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE)instacron:IFPEORIGINALFÓRMULAS E CÁLCULOS DE MEDIDAS DE ÁREA DE QUADRILÁTEROS_ UMA PROPOSTA DE ENSINO MEDIADA PELO APLICATIVO QUIZIZZ - Nelson Silva.pdfFÓRMULAS E CÁLCULOS DE MEDIDAS DE ÁREA DE QUADRILÁTEROS_ UMA PROPOSTA DE ENSINO MEDIADA PELO APLICATIVO QUIZIZZ - Nelson Silva.pdfapplication/pdf2119791https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/bitstream/123456789/402/1/F%c3%93RMULAS%20E%20C%c3%81LCULOS%20DE%20MEDIDAS%20DE%20%c3%81REA%20DE%20QUADRIL%c3%81TEROS_%20UMA%20%20PROPOSTA%20DE%20ENSINO%20MEDIADA%20PELO%20APLICATIVO%20%20QUIZIZZ%20-%20Nelson%20Silva.pdf9f98a7dbb782bcee92848a15af6ef28eMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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