Ampliação do tempo de permanência escolar: propostas do Governo Lula

• Autor(a) principal: Czernisz, Eliane Cleide da Silva
• Data de Publicação: 2014
• Outros Autores: Pio, Camila Aparecida
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Comunicações
• Texto Completo: https://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/comunicacoes/article/view/2041
• topic: Políticas educacionais;Governo Lula; Escola de tempo integral

Neste texto, ancorando-se em discussão bibliográfica, estudo de legislação e de documentos de governo, analisa-se a proposta de ampliação do tempo de permanência do aluno na escola, que visa ao desenvolvimento de uma educação pautada na cidadania.  Nele, discutem-se as orientações da política governamental que tem norteado a política educacional a partir de 1990, com foco nas propostas encaminhadas em ambos os governos de Luís Inácio Lula da Silva, chegando até o encaminhamento do Programa Mais Educação. O estudo se justifica pela necessidade de compreensão do significado assumido pelas políticas educacionais na proposição de ampliação do tempo de permanência na escola. Constata-se, neste estudo, que a ampliação do tempo de permanência do aluno na escola ocorre com o objetivo de superar a exclusão social, a vulnerabilidade de crianças, adolescentes e jovens que vivem em regiões pobres e frequentam escolas com baixo IDEB. Ressalta-se que, ao mesmo tempo em que a proposta é importante por vislumbra a inclusão social, guarda, também, viés questionável, podendo se constituir em uma proposta esvaziada da real intenção de se proporcionar uma escola pública de qualidade.