Debate oral, multimodalidade e escola: problemáticas e possibilidades no ensino de gêneros orais por meio do modelo da sequência didática
| Autor(a) principal: | |
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| Data de Publicação: | 2017 |
| Outros Autores: | |
| Tipo de documento: | Artigo |
| Idioma: | por |
| Texto Completo: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502017000401089 |
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DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada |
| title |
Debate oral, multimodalidade e escola: problemáticas e possibilidades no ensino de gêneros orais por meio do modelo da sequência didática |
| author |
MIRANDA,Flávia Danielle Sordi Silva |
| author2 |
PRÍNCIPE,Giovana Siqueira |
| topic |
gêneros debate multimodalidade, ensino |
| publishDate |
2017 |
| format |
article |
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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) |
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