Interação e produção de texto: elementos para uma análise interpretativa crítica do discurso do professor

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Kleiman, Angela B.
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
Texto Completo: https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/45488
Resumo: Este artigo examina os processos de produção de texto oral em uma sala de aula de alfabetização de adultos por meio de uma análise da interação professor-aluno registrada. Nosso objetivo é retratar o complexo contexto escolar, onde os tipos de relacionamentos que mantêm entre os participantes determinam, de maneira não trivial, sucesso ou fracasso. Determinamos, primeiro, o tipo de objeto textual que está em construção. Em segundo lugar, analisamos o processo de produção e compreensão da linguagem nesse contexto. Finalmente, consideramos como essa interação professor-aluno reflete uma prática discursiva em mudança.
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