Perfis de adaptabilidade de carreira em estudantes do ensino superior

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pereira, Rute Marlene Andrade
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1822/69745
Resumo: Dissertação de mestrado integrado em Psicologia
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spelling Perfis de adaptabilidade de carreira em estudantes do ensino superiorCareer adaptability profiles in higher education studentsAdaptabilidade de carreiraEnsino superiorEstudantes deslocadosCareer adaptabilityHigher educationDisplaced studentsCiências Sociais::PsicologiaDissertação de mestrado integrado em PsicologiaA deslocação territorial de estudantes para frequência do ensino superior requer recursos específicos de adaptação. Este estudo teve como objetivos caracterizar o perfil de adaptabilidade de carreira de estudantes do ensino superior, deslocados e não deslocados do seu distrito de residência. Pretende-se perceber se existem grupos distintos de estudantes, em termos de adaptabilidade, e como se caracterizam em termos sociodemográficos, escolares e de satisfação com a vida. Participaram 325 estudantes do ensino superior, de ambos os sexos, com idades entre os 17 e os 45 anos (M=20.65, DP=2.258), que preencheram online um questionário sociodemográfico, a Escala sobre Adaptabilidade e o Questionário de Satisfação com a Vida. Os resultados de uma análise de clusters (K-means) indicam a existência de três agrupamentos: estudantes mais experientes e mais preparados para enfrentar a carreira, estudantes com experiência diferente mas preparados para enfrentar a carreira, e estudantes menos experientes e menos preparados para enfrentar a carreira. Conclui-se que as dimensões de adaptabilidade podem relacionar-se entre si de modo distinto em diferentes grupos de estudantes, tendo em conta as suas características sociodemográficas, académicas e de bem-estar. Este estudo poderá ter implicações para intervenções específicas com estudantes deslocados e não deslocados do ensino superior.The territorial displacement of students for higher education attendance, requires specific adaptation resources. This study aimed at characterising the career adaptability profile of higher education students displaced and non-displaced from their district of residence. The aim is to understand if there are distinct groups of students, in terms of adaptability and how they are characterized in socio-demographic, academic, and life satisfaction terms. There were 325 higher education students of both sexes, aged between 17 and 45 years (M=20.65, PD=2.258), who completed online a sociodemographic questionnaire, the Adaptability Scale and the Life Satisfaction Questionnaire. The results of a cluster analysis (K-means) indicate the existence of three clusters: students with more experience and more prepared to confront the career, students with different experience but prepared to confront the career, and students less experienced and less prepared to confront the career. It is concluded that the dimensions of adaptability can be related to each other in different groups of students, taking into account their socio-demographic, academic and welfare characteristics. This study may have implications for specific interventions with displaced and non-displaced students in higher education.Taveira, Maria do CéuUniversidade do MinhoPereira, Rute Marlene Andrade20202020-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/1822/69745por202526194info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-07-21T12:27:05Zoai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/69745Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T19:21:39.767887Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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