Estudo Descritivo e Comparativo entre Pais e Adolescentes Portugueses: sintomas psicopatol?gicos e autocompaix?o

• Autor(a) principal: Dias, In?s Gon?alves Amaro Ferreira
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Cunha, Marina (Orientadora)
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://repositorio.ismt.pt/jspui/handle/123456789/1370
• topic: D?ades pais-filhos/as - Parent-child dyads; Adolesc?ncia - Adolescence; Sintomas psicopatol?gicos - Psychopathological symptoms; Tra?os borderline - Borderline traits; Autocompaix?o - Self-compassion

Introdu??o. A literatura tem apontado a necessidade de mais estudos que clarifiquem a poss?vel influ?ncia dos pais no desenvolvimento da psicopatologia dos filhos. O presente estudo teve como objetivo central caracterizar os n?veis de psicopatologia e de autocompaix?o dos pais, dos filhos e a rela??o entre ambos. M?todo. A amostra deste estudo foi composta por 61 d?ades pais-filho na qual foram avaliadas vari?veis psicopatol?gicas (depress?o, ansiedade, stress e sintomatologia borderline da personalidade), autocompaix?o geral e respetivas componentes atrav?s de question?rios de autorresposta. Resultados. Quando comparadas as d?ades, n?o houve diferen?as significativas entre pais e filhos relativamente ao n?vel de stress. Contudo, pais e filhos diferiram nos valores m?dios de sintomas de ansiedade e de depress?o, reportando os filhos valores mais elevados. Relativamente ? autocompaix?o, pais e filhos n?o se distinguiram significativamente no score global, nas dimens?es negativas da autocompaix?o (Isolamento, Sobreidentifica??o e Autocr?tica) e na dimens?o positiva da Auto-bondade. Verificaram-se diferen?as significativas nas dimens?es positivas da Humanidade Comum e de Mindfulness, exibindo os filhos valores mais baixos, comparativamente aos pais. As an?lises correlacionais mostraram que os sintomas psicopatol?gicos e a autocompaix?o estavam associados entre si no sentido esperado. Contudo, n?o encontraram associa??es significativas entre pais-filhos, ou seja, a sintomatologia psicopatol?gica e a autocompaix?o dos pais n?o se mostrou correlacionada com a dos filhos. Conclus?es. Estes dados explorat?rios apontam para a necessidade da realiza??o de outros estudos, com desenhos e metodologias mais adequadas e afinadas, que permitam esclarecer eventuais mecanismos de influ?ncia entre pais e filhos, salientando a import?ncia desta d?ade no desenvolvimento humano em geral. / Introduction. The literature has pointed out the need for more studies that clarify the possible influence of parents on the development of psychopathology in their children. The central aim of the present study was to characterize the levels of psychopathology and self-compassion of parents, children, and the relationship between the two. Method. The sample included 61 parent-child dyads in which psychopathological variables (depression, anxiety, stress and borderline personality symptomatology), global self-compassion and its components were assessed through self-report questionnaires. Results. When dyads were compared, there were no significant differences between parents and children regarding stress levels. However, parents and children differed in the mean values of anxiety and depression symptoms, with children reporting higher values. Regarding self-compassion, parents and children did not differ significantly in the overall score, in the negative dimensions of self-compassion (Isolation, Overidentification, and Self-criticism), and in the positive dimension of Self-kindness. There were significant differences in the positive dimensions of Common Humanity and Mindfulness, with children exhibiting lower values compared to their parents. Correlational analyses showed that psychopathological symptoms and self-compassion were associated with each other in the expected sense. However, they found no significant parent-child associations, i.e., the psychopathological symptomatology and self-compassion of parents was not shown to correlate with that of their children. Conclusions. These exploratory data point to the need for further studies, with more adequate and refined designs and methodologies, to clarify possible mechanisms of influence between parents and children, highlighting the importance of this dyad in human development in general.