Canto e proprioceptividade: uma avaliação do desempenho vocal de cantores estudantes
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2016 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10773/39146 |
Resumo: | Este artigo apresenta um trabalho sobre os impactos, ao longo do tempo, do treino vocal com o uso dos materiais elásticos Bola Suíça (BS) e Faixa Elástica (FE), nomeadamente o aumento da propriocepção e a melhoria do desempenho técnico no canto. Participaram do estudo quatro estudantes de canto (sopranos) voluntárias, saudáveis e matriculadas em curso de graduação em música. As estudantes foram solicitadas a gravar em áudio uma única tarefa vocal que consistiu na execução de três excertos de uma ária de ópera de W. A. Mozart, em dois diferentes momentos: Antes e depois de um Programa de Treinamento Vocal (PTV) criado pelos autores. Durante o PTV, os sujeitos participaram de dez sessões de treinamento e, ao final de cada sessão, foram entrevistados. Os áudios gravados foram transcritos e analisados. Os resultados das análises dos relatos dos sujeitos indicam que o treino vocal com o uso da BS e da FE aumenta a propriocepção e melhora o desempenho técnico no canto. O estudo sugere que a BS e a FE podem vir a ser ferramentas pedagógicas promissoras na conscientização dos problemas técnicos do canto e recursos eficazes na dissolução dos mesmos, porquanto ampliam a perceptibilidade do estudante, tornando-o mais consciente do seu desenvolvimento vocal. |
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Canto e proprioceptividade: uma avaliação do desempenho vocal de cantores estudantesPedagogia do cantoMovimento corporalPropriocepçãoDesempenho técnicoEste artigo apresenta um trabalho sobre os impactos, ao longo do tempo, do treino vocal com o uso dos materiais elásticos Bola Suíça (BS) e Faixa Elástica (FE), nomeadamente o aumento da propriocepção e a melhoria do desempenho técnico no canto. Participaram do estudo quatro estudantes de canto (sopranos) voluntárias, saudáveis e matriculadas em curso de graduação em música. As estudantes foram solicitadas a gravar em áudio uma única tarefa vocal que consistiu na execução de três excertos de uma ária de ópera de W. A. Mozart, em dois diferentes momentos: Antes e depois de um Programa de Treinamento Vocal (PTV) criado pelos autores. Durante o PTV, os sujeitos participaram de dez sessões de treinamento e, ao final de cada sessão, foram entrevistados. Os áudios gravados foram transcritos e analisados. Os resultados das análises dos relatos dos sujeitos indicam que o treino vocal com o uso da BS e da FE aumenta a propriocepção e melhora o desempenho técnico no canto. O estudo sugere que a BS e a FE podem vir a ser ferramentas pedagógicas promissoras na conscientização dos problemas técnicos do canto e recursos eficazes na dissolução dos mesmos, porquanto ampliam a perceptibilidade do estudante, tornando-o mais consciente do seu desenvolvimento vocal.This paper presents results of a study of the impact over time of vocal training with the use of elastic materials on increasing proprioception and improving technical performance in singing. The study involved four healthy singing students (sopranos), enrolled in an undergraduate music program. A single vocal task consisting in the performance of three excerpts of an opera aria by W. A. Mozart, was audio-recorded at two moments: Before and after a vocal training program (VTP) created by the authors. The subjects participated in ten individual training sessions, at the end of which they were interviewed. The audio recordings were transcribed and analysed. Results show that the use of the elastic materials increases the proprioception and improves the technical performance in singing. This study suggests that the SB and EB are promising pedagogical tools to promote awareness of singing technical problems and for overcoming them, as they stimulate the student’s self-perception, making them more aware of their vocal development.En este artículo se presenta un estudio sobre el impacto, con el tiempo, la formación vocal con el uso de materiales elásticos bola suiza (BS) y Banda Elástica (BE) sobre el aumento de la propiocepción y mejorar el rendimiento técnico en lo canto. El estudio incluyó cuatro estudiantes (sopranos) voluntarios de canto con buena salud y asistan habitualmente a la licenciatura en música. Se pidió a los estudiantes para grabar audio de una única tarea vocal de la ejecución de tres extractos de una aria de ópera (W. A. Mozart), en dos momentos distintos: antes y después de un programa de entrenamiento vocal (PEV) creado por los autores. Durante el PEV, los sujetos participaron en diez sesiones de entrenamiento y al final de cada sesión, fueron entrevistados. Los archivos de audio grabados fueron transcritos y analizados. Los resultados del análisis de los informes de los sujetos indican que la formación vocal con el uso de BS y BE mejora la propiocepción y mejora el rendimiento técnico en lo canto. Estudios de investigación sugieren que BS y BE pueden convertirse en herramientas educativas prometedoras para aumentar la conciencia de los problemas técnicos de las medidas del canto y son eficaces en la disolución de los mismos, ya que aumenta la percepción del estudiante, haciéndole más consciente de su desarrollo vocal.CIDTFF - Universidade de Aveiro2023-07-28T09:03:45Z2016-11-11T00:00:00Z2016-11-11info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10773/39146por1647-358210.34624/id.v8i3.2566Filho, Moacyr Silva CostaJesus, Luís M. T.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-02-22T12:16:30Zoai:ria.ua.pt:10773/39146Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T03:09:25.311871Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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