A articulação curricular entre a educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico: opiniões de professores sobre as aprendizagens dos alunos

• Autor(a) principal: Ferreira, Ana Virgínia Fernandes Cerveira
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/3024
• topic: Ensino básico primeiro ciclo; Currículos; Influências dos currículos da educação pré-escolar

Uma vez que a articulação curricular entre níveis e ciclos de ensino se revela importante para a formação e para o sucesso educativo dos alunos, questionamos se professores do 1º ciclo do ensino básico consideram que as aprendizagens feitas pelos alunos na educação Pré-Escolar facilitam aquelas a serem realizadas no 1º Ciclo do Ensino Básico. Para respondermos a esta questão, inquirimos, por questionário, professores do 1º ciclo do Ensino Básico de um agrupamento de escolas do distrito de Braga. Os resultados obtidos permitiram verificar que, sendo as opiniões dos professores pouco divergentes em relação à maioria das questões, uma grande percentagem deles concordou que as aprendizagens feitas na Educação Pré-Escolar facilitam aquelas a serem feitas no 1º Ciclo do Ensino Básico. Também ficou implícito o consenso dos inquiridos em relação à importância de um conceito que se revela cada vez mais pertinente e produtivo como é o da Articulação Curricular.