Educação de adultos: motivação face à aprendizagem ao longo da vida: um estudo de caso

• Autor(a) principal: Costa, Andreia Filipa Telo Santos da
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10071/8838
• topic: Aprendizagem ao longo da vida; Educação de adultos; Motivação; Cursos EFA; Questionário; QMF; Lifelong learning; Adult education; Motivation; Courses EFA; Questionnaire

A presente investigação desenvolvida no âmbito da Educação de Adultos centra-se, inicialmente, em algumas correntes teóricas com o intuito de facilitar a compreensão desta problemática. O quadro teórico aborda, de uma forma geral, as diretrizes europeias da Aprendizagem ao Longo da Vida com especial enfoque na modalidade de Educação de Adultos em contexto nacional e internacional. É, ainda, imprescindível abordar o estudo de Philippe Carré, pois constitui parte integrante da pesquisa. O estudo tem como objetivo entender as motivações dos adultos face à frequência de cursos de Educação e Formação de Adultos da Escola Secundária José Afonso em Loures. Posto isto, o instrumento de investigação utilizado teve como base o “Questionário de Motivação para a Formação - QMF” produzido por Philippe Carré, em 2001, e publicado no seu livro - De la motivation à la formation; traduzido e adaptado ao questionário da presente investigação. Os dados recolhidos, que são de natureza quantitativa e o tratamento dos mesmos, obtido mediante a utilização do Programa IBM SPSS Statistics 20 foram analisados à luz do contributo teórico de Philippe Carré. A investigação baseou-se numa amostra de 73 indivíduos, que frequentam os Cursos de Educação e Formação de Adultos de dupla certificação no ano letivo 2012/2013, com vista à conclusão do 12º ano e obtenção do nível de qualificação III da Escola Secundária José Afonso. Os resultados obtidos sugerem que a motivação dos adultos se baseia em fatores intrínsecos e extrínsecos de acordo com as características da amostra.