Perceção dos professores sobre a ocorrência de Bullying

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pires, Sandra Margarida Ferreiro
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/3028
Resumo: O bullying é uma das manifestações de violência com maior incidência na sociedade atual, ocorrendo predominantemente nas escolas. O objetivo primordial do presente trabalho assenta fundamentalmente na perceção que os professores têm sobre a problemática bullying. A primeira parte do trabalho é constituída pela revisão da literatura referente aos principais aspetos da temática em questão, e na segunda parte são apresentados os resultados de um estudo qualitativo, do qual fizeram parte dez professores do ensino secundário com idades compreendidas entre os vinte e seis e os quarenta e sete anos de idade, sendo que oito são do sexo feminino e dois do sexo masculino. Para a realização da presente investigação utilizou-se como técnica de recolha de informação a entrevista semiestruturada, direcionada numa primeira parte para alguma recolha de informação pessoal dos participantes que se achou pertinente para o estudo, e numa segunda parte constituída por dez questões de resposta aberta. Os principais resultados apontam para a necessidade de uma melhor formação dos professores sobre a temática bullying, bem como a importância de uma maior divulgação do tema com a finalidade de alertar as escolas para as consequências destas práticas, realçando particularmente o desenvolvimento de medidas de prevenção e intervenção.
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