O contributo da educação física para a formação de indivíduos fisicamente cultos: uma perspetiva portuguesa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Elsa Maria Ferro Ribeiro
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Valenzuela Contreras, Luís Marcelo, Mendes, Nuno Serra Pacheco
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10316/101564
https://doi.org/10.22456/1982-8918.94574
Resumo: Este trabalho, realizado com 150 indivíduos no final da escolaridade obrigatória e candidatos a uma licenciatura em Ciências do Desporto, pretende perceber se a Educação Física está a contribuir para a formação de indivíduos fisicamente cultos. Seguimos uma metodologia quantitativa e optámos por um questionário com três partes: a primeira de questões fechadas e de caracterização sociodemográfica da amostra; a segunda, também de questões fechadas, sobre o entendimento acerca das Finalidades da Educação Física; e a terceira composta por 25 afirmações de escolha dicotómica (verdadeiro/falso), sobre conteúdos fundamentais para uma prática autónoma de atividade física, constantes nos Programas Nacionais de Educação Física (Currículos Nacionais) para o ensino secundário. Os resultados revelam fragilidades nos conhecimentos dos indivíduos relativamente ao desenvolvimento das capacidades motoras, aos efeitos da prática de exercício físico, a procedimentos de segurança e à composição e funcionamento corporal, afastando-se do preconizado por aqueles Programas Nacionais.
id RCAP_7867039f7828dae656442bac3fd542aa
oai_identifier_str oai:estudogeral.uc.pt:10316/101564
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling O contributo da educação física para a formação de indivíduos fisicamente cultos: uma perspetiva portuguesaThe contribution of physical education to the training Of physically educated individuals: a portuguese perspectiveAprendizagemEducação FísicaPrática profissionalExercício físicoLearningPhysical EducationProfessional practiceExerciseEste trabalho, realizado com 150 indivíduos no final da escolaridade obrigatória e candidatos a uma licenciatura em Ciências do Desporto, pretende perceber se a Educação Física está a contribuir para a formação de indivíduos fisicamente cultos. Seguimos uma metodologia quantitativa e optámos por um questionário com três partes: a primeira de questões fechadas e de caracterização sociodemográfica da amostra; a segunda, também de questões fechadas, sobre o entendimento acerca das Finalidades da Educação Física; e a terceira composta por 25 afirmações de escolha dicotómica (verdadeiro/falso), sobre conteúdos fundamentais para uma prática autónoma de atividade física, constantes nos Programas Nacionais de Educação Física (Currículos Nacionais) para o ensino secundário. Os resultados revelam fragilidades nos conhecimentos dos indivíduos relativamente ao desenvolvimento das capacidades motoras, aos efeitos da prática de exercício físico, a procedimentos de segurança e à composição e funcionamento corporal, afastando-se do preconizado por aqueles Programas Nacionais.This study was carried out with 150 male students at the end of their mandatory education and with candidates to a degree in Sports Science and Physical Education. It aims to understand if Physical Education contributed to the education of physically educated individuals. We followed a quantitative methodology and administered a three-part questionnaire: close-ended questions for the sociodemographic characterization of the sample; close-ended questions on participants’ understanding of the purposes of Physical Education; true-or-false questions on fundamental contents for an autonomous practice of physical activity, which are included in the National Curricula of Physical Education for secondary school. The results reveal individuals’ weak knowledge of motor skills development, effects of physical exercise, safety procedures, and body composition and functioning, which is not in accordance with National Curricula.2020info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/10316/101564http://hdl.handle.net/10316/101564https://doi.org/10.22456/1982-8918.94574por1982-89180104-754XSilva, Elsa Maria Ferro RibeiroValenzuela Contreras, Luís MarceloMendes, Nuno Serra Pachecoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-08-31T20:40:08Zoai:estudogeral.uc.pt:10316/101564Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T21:18:43.816053Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv O contributo da educação física para a formação de indivíduos fisicamente cultos: uma perspetiva portuguesa
The contribution of physical education to the training Of physically educated individuals: a portuguese perspective
title O contributo da educação física para a formação de indivíduos fisicamente cultos: uma perspetiva portuguesa
spellingShingle O contributo da educação física para a formação de indivíduos fisicamente cultos: uma perspetiva portuguesa
Silva, Elsa Maria Ferro Ribeiro
Aprendizagem
Educação Física
Prática profissional
Exercício físico
Learning
Physical Education
Professional practice
Exercise
title_short O contributo da educação física para a formação de indivíduos fisicamente cultos: uma perspetiva portuguesa
title_full O contributo da educação física para a formação de indivíduos fisicamente cultos: uma perspetiva portuguesa
title_fullStr O contributo da educação física para a formação de indivíduos fisicamente cultos: uma perspetiva portuguesa
title_full_unstemmed O contributo da educação física para a formação de indivíduos fisicamente cultos: uma perspetiva portuguesa
title_sort O contributo da educação física para a formação de indivíduos fisicamente cultos: uma perspetiva portuguesa
author Silva, Elsa Maria Ferro Ribeiro
author_facet Silva, Elsa Maria Ferro Ribeiro
Valenzuela Contreras, Luís Marcelo
Mendes, Nuno Serra Pacheco
author_role author
author2 Valenzuela Contreras, Luís Marcelo
Mendes, Nuno Serra Pacheco
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva, Elsa Maria Ferro Ribeiro
Valenzuela Contreras, Luís Marcelo
Mendes, Nuno Serra Pacheco
dc.subject.por.fl_str_mv Aprendizagem
Educação Física
Prática profissional
Exercício físico
Learning
Physical Education
Professional practice
Exercise
topic Aprendizagem
Educação Física
Prática profissional
Exercício físico
Learning
Physical Education
Professional practice
Exercise
description Este trabalho, realizado com 150 indivíduos no final da escolaridade obrigatória e candidatos a uma licenciatura em Ciências do Desporto, pretende perceber se a Educação Física está a contribuir para a formação de indivíduos fisicamente cultos. Seguimos uma metodologia quantitativa e optámos por um questionário com três partes: a primeira de questões fechadas e de caracterização sociodemográfica da amostra; a segunda, também de questões fechadas, sobre o entendimento acerca das Finalidades da Educação Física; e a terceira composta por 25 afirmações de escolha dicotómica (verdadeiro/falso), sobre conteúdos fundamentais para uma prática autónoma de atividade física, constantes nos Programas Nacionais de Educação Física (Currículos Nacionais) para o ensino secundário. Os resultados revelam fragilidades nos conhecimentos dos indivíduos relativamente ao desenvolvimento das capacidades motoras, aos efeitos da prática de exercício físico, a procedimentos de segurança e à composição e funcionamento corporal, afastando-se do preconizado por aqueles Programas Nacionais.
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10316/101564
http://hdl.handle.net/10316/101564
https://doi.org/10.22456/1982-8918.94574
url http://hdl.handle.net/10316/101564
https://doi.org/10.22456/1982-8918.94574
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 1982-8918
0104-754X
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799134082157772800

Registros relacionados