Design de jogos educacionais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Bruna Cristina Vilas Boas da
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/7754
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo estudar uma metodologia de design de jogos educacionais, utilizando como base o desenvolvimento de um protótipo para ajudar o estudo do canto V d'Os Lusíadas. Pretende-se, aqui, encontrar formas divertidas e motivantes de incorporar o estudo da obra, num jogo digital que vá de encontro aos interesses dos alunos. Depois de uma investigação nos ramos de jogos educacionais e relação entre aprendizagem e jogos, foram feitos estudos junto de uma turma de 9º ano. Esta pesquisa permitiu conhecer o utilizador e basear o conceito do jogo nos dados recolhidos. Posteriormente foi feito o design do jogo, seguindo-se de um protótipo e testes com alunos, para testar a viabilidade do produto.
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spelling Design de jogos educacionaisCriação de um jogo digital para estudar Os LusíadasDesign de JogosJogos EducacionaisOs Lusíadas.Domínio/Área Científica::Engenharia e Tecnologia::Engenharia Eletrotécnica, Eletrónica e InformáticaO presente trabalho tem como objetivo estudar uma metodologia de design de jogos educacionais, utilizando como base o desenvolvimento de um protótipo para ajudar o estudo do canto V d'Os Lusíadas. Pretende-se, aqui, encontrar formas divertidas e motivantes de incorporar o estudo da obra, num jogo digital que vá de encontro aos interesses dos alunos. Depois de uma investigação nos ramos de jogos educacionais e relação entre aprendizagem e jogos, foram feitos estudos junto de uma turma de 9º ano. Esta pesquisa permitiu conhecer o utilizador e basear o conceito do jogo nos dados recolhidos. Posteriormente foi feito o design do jogo, seguindo-se de um protótipo e testes com alunos, para testar a viabilidade do produto.This work aims to study a game design methodology in educational games. A game prototype was developed in order to help Portuguese 9th grade students to learn a chapter from the book - Os Lusíadas. The goal is to find fun and motivating ways to study the book using a digital game, based on the student's interests. After research on educational games and further discoveries on the relationship between learning and games, a study was made directly on the students. This later investigation helped to identify the end-user and create a game concept based on the collected data. Eventually, the game design plan was done and followed by a prototype. These were tested on students to corroborate the product's viability.Neves, AndréMillano, FarleyuBibliorumSilva, Bruna Cristina Vilas Boas da2019-12-12T16:12:26Z2016-11-212016-10-62016-11-21T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.6/7754TID:202331458porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-01-16T11:51:56ZPortal AgregadorONG
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