A criança em idade escolar com Diabetes Mellitus tipo 1 :

• Autor(a) principal: Pinto, Vânia Catarina Mendes
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.26/44442
• topic: Enfermagem pediátrica; Cuidado transicional; Criança; Família; Diabetes mellitus tipo 1

Os enfermeiros passam grande parte do tempo a prestar cuidados a pessoas que experienciam uma ou várias transições, que afetam a sua saúde e a sua qualidade de vida. Assim sendo, torna-se essencial desenvolver intervenções, que confiram o suporte e o apoio necessário a uma transição segura (Meleis & Trangenstein, 2010; Meleis, 2010a), promovendo a qualidade de vida, a saúde e o bem-estar. A criança em idade escolar com Diabetes Mellitus tipo 1 (DM1) e a sua família, vivenciam vários processos de transição, influenciados pelos vários contextos onde a criança se insere, interferindo com o seu processo de desenvolvimento, de adaptação, adesão terapêutica e controlo metabólico da DM1. Esses contextos podem nem sempre possuir as condições favoráveis a uma transição segura. O regresso à comunidade, depois do diagnóstico de DM1, é considerado na literatura como um ponto crítico na transição, pelo que a articulação de cuidados entre níveis setoriais, a promoção da continuidade de cuidados e da transição segura, o suporte à família e a capacitação para a adequada gestão terapêutica da DM1, são focos de intervenção a repensar e promover no exercício profissional de enfermagem. Esta questão da articulação e suporte na comunidade, tem sido uma inquietação pessoal e profissional, à qual procuro dar resposta. Este relatório foi construído tendo por base um projeto formativo, elaborado sob a metodologia de projeto, numa ótica de resposta à problemática identificada no contexto de trabalho. Para dar resposta a esse projeto e no sentido de se mobilizarem e desenvolverem competências comuns de Enfermeiro Especialista e específicas de Enfermeiro Especialista de Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, foi utilizada uma metodologia construtivista, baseada na reflexão e na análise crítica da prática, com o confronto da evidência científica, experienciada nos vários contextos de estágios que contribuíram para este percurso. Foi desenvolvida uma proposta para um programa promotor da transição segura da criança em idade escolar com DM1 para a comunidade. O objetivo é a qualidade dos cuidados, a excelência profissional e futuramente a sua expansão para todas as crianças com doenças crónicas e com necessidade de cuidados especiais.