On the embedment of classical models of dichotomy in modern anthropology: the case of literacy studies

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ramos, M.
Data de Publicação: 1999
Tipo de documento: Artigo
Idioma: eng
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10071/3503
Resumo: This paper critically reviews Jack Goody's literacy-based cognitive model, and the European ideological ethnocentric framework that underlies his perspective.
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