A tolerância à ambiguidade na relação entre as variáveis sociocognitivas da agência individual e os comportamentos adaptativos de procura de emprego, em estudantes do ensino superior

• Autor(a) principal: Nunes, Ana Maria Correia
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.1/18138
• topic: Tolerância à ambiguidade; Autoeficácia; Adaptabilidade de carreira; Empregabilidade percebida; Transição para o mercado de trabalho; Ensino superior; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Outras Ciências Sociais

A transição para o mundo do trabalho pode ser considerada como uma experiência desafiante e, por vezes, até inquietante, originando alguns medos e inseguranças, que poderão colocar em causa as capacidades e competências do próprio indivíduo. A literatura empírica tem vindo a considerar a magnitude das variáveis sociocognitivas, designadamente a adaptabilidade de carreira, a autoeficácia, as expetativas de resultado e a empregabilidade percebida, nas intenções e comportamentos de procura de emprego. A par destes construtos, podem existir atributos individuais ou caraterísticas de personalidade que sejam mais ou menos facilitadores da adoção de comportamentos adaptativos, como será o caso da tolerância à ambiguidade. Neste contexto, o presente estudo (N=212) procurou contribuir para uma melhor compreensão do impacto da tolerância à ambiguidade no processo de transição para o mercado de trabalho, em alunos do 1º e 2º ciclos do ensino superior, designadamente no que se refere ao eventual efeito moderador da relação entre a adaptabilidade de carreira e da empregabilidade percebida com as intenções e os comportamentos de procura de emprego. Verifica-se que o comportamento de procura ativa de emprego difere em função da idade, sendo mais expressivo nos estudantes mais velhos, e da experiência profissional em que os resultados são mais favoráveis aos estudantes-trabalhadores. Relativamente às variáveis que predizem as atividades e os comportamentos de emprego, os resultados apontam para a influência da preocupação, da empregabilidade externa, do controlo e da confiança. Os resultados revelam igualmente que o efeito dos recursos de adaptabilidade de carreira nos comportamentos de procura de emprego é mais expressivo nos indivíduos que reportam maiores níveis de tolerância à ambiguidade.