Estilos parentais percebidos pelos adolescentes
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| Data de Publicação: | 2011 |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
| Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10400.1/1773 |
Resumo: | Dissertação de mest., Psicologia Clínica e da Saúde, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Univ. do Algarve, 2011 |
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Estilos parentais percebidos pelos adolescentesAdolescênciaDimensãoEscala de estilos de socialização parental na adolescênciaESPA29Estilos parentaisFamíliaPercepçãoRelacionalSocializaçãoTipologiaEstudo de validaçãoDissertação de mest., Psicologia Clínica e da Saúde, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Univ. do Algarve, 2011A família é o principal contexto de socialização do indivíduo e de extrema importância para o seu desenvolvimento. No presente estudo, pretendemos realizar a validação da Escala de Estilos de Socialização Parental na Adolescência (ESPA29) de Musitu e García (2001, 2004a), descrever e caracterizar a percepção que uma amostra de adolescentes portugueses têm dos estilos parentais. Para isso, num primeiro momento, aplicámos um questionário de dados sócio-demográficos e familiares (QDSDF, Nunes, Lemos & Valadas, 2008) e a ESPA29 a um grupo de 849 adolescentes de ambos os sexos, com idades compreendidas entre os 10 e os 18 anos, que frequentassem o 2º e 3º ciclos do ensino básico e secundário de escolas do Alentejo e do Algarve. Para calcular a estabilidade temporal e validade de constructo da ESPA29, utilizámos o método de teste-reteste a 68 sujeitos de uma escola, bem como a análise factorial exploratória. Os resultados obtidos nesta investigação foram consistentes com os obtidos na versão original do instrumento e apontaram para a existência de uma estrutura bidimensional na escala. A versão portuguesa da ESPA29 apresentou boas características psicométricas para a sua validação, com elevados níveis de consistência interna e estabilidade temporal bastante satisfatórias em todas as sub-escalas. Estes resultados sugerem-nos que este instrumento é relativamente fiável para aplicar em adolescentes portugueses. Com este estudo, pretendemos contribuir para aprofundar a análise da percepção que os adolescentes têm sobre os estilos de socialização dos seus pais, e para a prática de técnicos, proporcionando-lhes suporte teórico para uma intervenção mais eficaz com famílias e escolas.Nunes, CristinaSapientiaLuís, Karina Formiga2012-10-22T09:51:45Z20112011-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.1/1773por159.922.8 LUI*Est Caveinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-07-24T10:12:56Zoai:sapientia.ualg.pt:10400.1/1773Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T19:55:53.864740Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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