Inclusão Cognitiva Em Matemática Na ULBRA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Seibert, Tania Elisa
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Groenwald, Cláudia Lisete Oliveira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educação Matemática em Revista
Texto Completo: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/223
Resumo: Este relato apresenta as experiências realizadas no Laboratório de Matemática do Grupo deEstudos Curriculares de Educação Matemática (GECEM), da Universidade Luterana doBrasil (ULBRA), com alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE). Apresentam-se exemplos de atividades didáticas que foram utilizadas na construção de sequências didáticaseletrônicas para serem trabalhadas com os alunos com NEE.
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