Resolução de Problemas e Investigações Matemáticas: algumas considerações
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Data de Publicação: | 2017 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Educação Matemática em Revista |
Texto Completo: | https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/549 |
Resumo: | Nos últimos anos, a Resolução de Problemas e as Investigações Matemáticas têm sido apresentadas na literatura em Educação Matemática como abordagens de ensino que podem ser utilizadas pelo professor em sala de aula. Além disso, a literatura tem apontado também que há algumas semelhanças e diferenças entre essas abordagens. Tendo isso em vista, este ensaio tem como objetivo destacar algumas similaridades e particularidades entre a Resolução de Problemas e as Investigações Matemáticas. De modo geral, algumas similaridades e particularidades são apresentadas em relação ao enunciado das tarefas e à dinâmica das aulas. A expectativa é promover reflexões em futuros professores e professores de Matemática e auxiliá-los a buscar subsídios para suas práticas envolvendo-as. |
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Resolução de Problemas e Investigações Matemáticas: algumas consideraçõesResolução de Problemas. Investigações Matemáticas.Abordagens de EnsinoNos últimos anos, a Resolução de Problemas e as Investigações Matemáticas têm sido apresentadas na literatura em Educação Matemática como abordagens de ensino que podem ser utilizadas pelo professor em sala de aula. Além disso, a literatura tem apontado também que há algumas semelhanças e diferenças entre essas abordagens. Tendo isso em vista, este ensaio tem como objetivo destacar algumas similaridades e particularidades entre a Resolução de Problemas e as Investigações Matemáticas. De modo geral, algumas similaridades e particularidades são apresentadas em relação ao enunciado das tarefas e à dinâmica das aulas. A expectativa é promover reflexões em futuros professores e professores de Matemática e auxiliá-los a buscar subsídios para suas práticas envolvendo-as. Sociedade Brasileira de Educação Matemática2017-04-27info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/549Educação Matemática em Revista; v. 22 n. 53 (2017): jan./mar.; 7-162317-904X1517-3941reponame:Educação Matemática em Revistainstname:Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)instacron:SBEM_MATporhttps://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/549/pdfCopyright (c) 2017 Educação Matemática em Revistainfo:eu-repo/semantics/openAccessTeixeira, Bruno RodrigoSantos, Edilaine Regina dos2022-12-26T15:18:57Zoai:emr.www.sbem.com.br:article/549Revistahttp://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/indexPUBhttp://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/oaiemr@sbem.com.br || webmaster@sbem.com.br || primeiro.secretario@sbem.com.br2317-904X1517-3941opendoar:2022-12-26T15:18:57Educação Matemática em Revista - Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)false |
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