O lugar da família no desenvolvimento escolar da criança : um estudo exploratório

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gomes, Rejane Guedes
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/1242
Resumo: Este artigo constitui-se num estudo sobre o relacionamento da família no processo de ensino e aprendizagem escolar da educação infantil, tendo como objetivos: investigar a importância da educação escolar e da família na formação da criança, verificar o valor atribuído à família e sua participação no contexto escolar, compreender o papel da escola e dos professores na educação escolar da criança, e sua relação com a família. Para tanto, se organiza em cinco pontos principais: a criança no contexto escolar e o papel da família neste contexto, a escola como mediadora, o papel do professor na relação escola – família, a realização da pesquisa de campo, e a apresentação e discussão de dados da pesquisa. A pesquisa foi realizada em uma escola particular do Distrito Federal com duas turmas, uma do jardim I e outra do Jardim II. Foi utilizado como instrumento de pesquisa o questionário, sendo a família (pais e responsáveis) os sujeitos desta pesquisa. Os dados revelam que os pais ou responsáveis demonstram reconhecer e valorizar a participação da família no processo educacional e escolar, indicando relativa mobilização destes em relação à presença e participação na vida escolar de seus filhos
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A pesquisa foi realizada em uma escola particular do Distrito Federal com duas turmas, uma do jardim I e outra do Jardim II. Foi utilizado como instrumento de pesquisa o questionário, sendo a família (pais e responsáveis) os sujeitos desta pesquisa. 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