A PROPENSÃO DA SÍNDROME DE BURNOUT ENTRE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PARTICULAR DE FORTALEZA-CE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: CAVALCANTE, YANNA CAROLINA MELO DE ABREU
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UECE
Texto Completo: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=81852
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