Open science on the open government partnership: commitment to a new assessment model

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sena, Priscila Machado Borges
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Carvalho Segundo, Washington Luís Ribeiro de, Melo, Bianca Amaro de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Informação & Informação
Texto Completo: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/47219
Resumo: Objective: This report aims to describe the processes of definition and development of the commitment regarding theme 8 of the 5th Action Plan - Transparency in Science: new assessment mechanisms for the advancement of Open Science, under the coordination of the Brazilian Institute for Information in Science and Technology (IBICT. Methodology: This article uses the experience report method, by means of documentary research with a qualitative approach. Results: The definition and development processes of Commitment 8 - Develop an assessment model to promote Open Science are obtained, with the description of the 11 milestones for its realization, as well as the percentage reached one by one, 100% of accomplishment. Conclusions: The relevance and pertinence of the Commitment is evident, specifically regarding the OGP values. New evaluation models that foster the application of Open Science practices promote greater transparency to the scientific knowledge generation process, consequently providing increased access, use and appropriation of scientific research results by scientists and society in general.
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spelling Open science on the open government partnership: commitment to a new assessment modelLa ciencia abierta en la alianza para el gobierno abierto: compromiso para un nuevo modelo de evaluaciónCiência aberta na parceria para governo aberto: compromisso por um novo modelo de avaliaçãoAcceso abiertoCiencia abiertaGobierno abiertoInnovación abiertaAcesso abertoCiência abertaGoverno abertoInovação abertaOpen accessOpen scienceOpen governmentOpen innovationObjective: This report aims to describe the processes of definition and development of the commitment regarding theme 8 of the 5th Action Plan - Transparency in Science: new assessment mechanisms for the advancement of Open Science, under the coordination of the Brazilian Institute for Information in Science and Technology (IBICT. Methodology: This article uses the experience report method, by means of documentary research with a qualitative approach. Results: The definition and development processes of Commitment 8 - Develop an assessment model to promote Open Science are obtained, with the description of the 11 milestones for its realization, as well as the percentage reached one by one, 100% of accomplishment. Conclusions: The relevance and pertinence of the Commitment is evident, specifically regarding the OGP values. New evaluation models that foster the application of Open Science practices promote greater transparency to the scientific knowledge generation process, consequently providing increased access, use and appropriation of scientific research results by scientists and society in general.Objetivo: Buscamos informar sobre los procesos de definición y desarrollo del compromiso relativo al tema 8 del 5º Plan de Acción - Transparencia en Ciencia: nuevos mecanismos de evaluación para el avance de la Ciencia Abierta, bajo la coordinación del Instituto Brasileño de Información en Ciencia y Tecnología (IBICT). Metodología: En este artículo se utiliza el método del informe de experiencias, mediante una investigación documental con un enfoque cualitativo. Resultados: Se obtienen los procesos de definición y desarrollo del Compromiso 8 - Construir una propuesta de modelo de evaluación que fomente la Ciencia Abierta, con la descripción de los 11 hitos para su realización, así como el porcentaje alcanzado uno a uno, el 100% de realización. Conclusiones: La relevancia y pertinencia del Compromiso es evidente, concretamente en lo que se refiere a los valores de la OGP. Los nuevos modelos de evaluación que fomentan la aplicación de prácticas de Ciencia Abierta promueven una mayor transparencia en el proceso de generación de conocimiento científico, proporcionando en consecuencia un mayor acceso, uso y apropiación de los resultados de la investigación científica por parte de los científicos y de la sociedad en general.Objetivo: Busca-se relatar os processos de definição e desenvolvimento do compromisso referente ao tema 8 do 5º Plano de Ação – Transparência em Ciência: novos mecanismos de avaliação para o avanço da Ciência Aberta, sob coordenação do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT). Metodologia: Utiliza-se neste artigo o método de relato de experiência, por meio de pesquisa documental com abordagem qualitativa. Resultados: Os processos de definição e desenvolvimento do Compromisso 8 – Construir uma proposta de modelo de avaliação que fomente a Ciência Aberta são obtidos, com a descrição dos 11 marcos para sua concretização, bem como o percentual atingido um a um, 100% de realização. Conclusões: Evidencia-se a relevância e pertinência do Compromisso, especificamente no que concerne aos valores da OGP. Novos modelos de avaliação que fomentam a aplicação de práticas de Ciência Aberta promovem maior transparência ao processo de geração do conhecimento científico, consequentemente, proporcionam o aumento do acesso, uso e apropriação dos resultados das pesquisas científicas, por parte dos cientistas e da sociedade em geral.Universidade Estadual de Londrina2023-04-27info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/4721910.5433/1981-8920.2022v27n3p14Informação & Informação; v. 27 n. 3 (2022): Estudos Métricos da Informação; 14-331981-8920reponame:Informação & Informaçãoinstname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)instacron:UELporhttps://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/47219/48796Copyright (c) 2023 Priscila Machado Borges Sena, Washington Luís Ribeiro de Carvalho Segundo, Bianca Amaro de Melohttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSena, Priscila Machado BorgesCarvalho Segundo, Washington Luís Ribeiro deMelo, Bianca Amaro de2023-12-14T19:27:15Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/47219Revistahttps://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/indexPUBhttps://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/oai||infoeinfo@uel.br10.5433/1981-89201981-89201414-2139opendoar:2023-12-14T19:27:15Informação & Informação - Universidade Estadual de Londrina (UEL)false
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