Livro didático : o sujeito leitor na construção do sentido do texto

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cristiane Fernandes
Data de Publicação: 2004
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEL
Texto Completo: http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000098399
Resumo: Nesta pesquisa examinamos seis manuais didáticos de língua portuguesa utilizados nos colégios da cidade de Maringá. A pesquisa tem como objetivo examinar os manuais didáticos afim de verificar o ensino de leitura nas aulas de língua materna. O trabalho está dividido em cinco partes. A primeira mostra as condições de produção do manual didático no cenário da educação brasileira. A segunda parte apresenta os pressupostos teóricos do ensino de leitura e dos gêneros do discurso. Na terceira parte encontra-se a análise dos gêneros presentes nos manuais. A quarta parte discute as atividades de leitura presente nos manuais analisados. Para finalizar, tem-se uma proposta de leitura baseada na teoria semiótica greimasiana.
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