Circularidade dos conselheiros da CEB/CNE (1996-2002)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Negreiros, Heitor Lopes
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Araujo, Gilda Cardoso de, Santos, Wagner dos
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Práxis Educacional (Online)
Texto Completo: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/10292
Resumo: El artículo analiza las tensiones, negociaciones y disputas producidas por los consejeros de la Cámara de Educación Básica del Consejo Nacional de Educación, centrándose en las instituciones por las que circularon. Como fundamento teórico-metodológico, asume el análisis crítico- documental y utiliza como herramienta el software Gephi. Adopta como fuentes el Currículo Lattes de las asignaturas y búsqueda general en Google. Los resultados apuntan a la existencia de dos grupos diferenciados: uno destinado a fortalecer el proyecto educativo del Ejecutivo Federal; y otro destinado a tensar este proyecto. Además, la circulación de concejales en espacios relevantes desde el final de sus mandatos indica que la cultura político-educativa constituida entre 1996 y 2002 siguió influyendo en las políticas educativas.
id UESB-7_55991c98d76dc1c89c8471082120369e
oai_identifier_str oai:periodicos.periodicos2.uesb.br:article/10292
network_acronym_str UESB-7
network_name_str Práxis Educacional (Online)
repository_id_str
spelling Circularidade dos conselheiros da CEB/CNE (1996-2002)Circularidad de directores CEB/CNE (1996-2002)Circularity of CEB/CNE directors (1996-2002)cultura políticaConselho Nacional de Educaçãopolítica educacionalcultura políticaConsejo Nacional de Educaciónpolítica educativapolitical cultureNational Board of Education El artículo analiza las tensiones, negociaciones y disputas producidas por los consejeros de la Cámara de Educación Básica del Consejo Nacional de Educación, centrándose en las instituciones por las que circularon. Como fundamento teórico-metodológico, asume el análisis crítico- documental y utiliza como herramienta el software Gephi. Adopta como fuentes el Currículo Lattes de las asignaturas y búsqueda general en Google. Los resultados apuntan a la existencia de dos grupos diferenciados: uno destinado a fortalecer el proyecto educativo del Ejecutivo Federal; y otro destinado a tensar este proyecto. Además, la circulación de concejales en espacios relevantes desde el final de sus mandatos indica que la cultura político-educativa constituida entre 1996 y 2002 siguió influyendo en las políticas educativas. O artigo analisa as tensões, negociações e disputas produzidas pelos conselheiros da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação focalizando as instituições pelas quais circularam. Como fundamentação teórico-metodológica, assume a análise crítico-documental e utiliza como ferramenta o software Gephi. Adota como fontes os Currículos Lattes dos sujeitos e busca geral no Google. Os resultados apontam a existência de dois diferentes grupos: um destinado a fortalecer o projeto educacional do Executivo Federal; e outro destinado a tensionar esse projeto. Além disso, a circulação dos conselheiros por relevantes espaços a partir do fim de seus mandatos indicia que a cultura político-educacional constituída entre 1996 a 2002 continuou a influenciar as políticas educacionais. The article analyzes the tensions, negotiations and disputes produced by the councilors of the Basic Education Chamber of the National Council of Education, focusing on the institutions through which they circulated. As a theoretical-methodological foundation, it assumes the critical- documentary analysis and uses the Gephi software as a tool. It adopts as sources the Lattes Curriculum of the subjects and general search in Google. The results point to the existence of two different groups: one destined to strengthen the educational project of the Federal Executive; and another destined to tension this project. In addition, the circulation of councilors in relevant spaces from the end of their terms onwards indicates that the political-educational culture constituted between 1996 and 2002 continued to influence educational policies. Edições UESB2022-06-07info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo avaliado pelos ParesTextoTextoinfo:eu-repo/semantics/otherapplication/pdfhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/1029210.22481/praxisedu.v18i49.10292Práxis Educacional; v. 18 n. 49 (2022): Publicação contínua; e10292Práxis Educacional; Vol. 18 Núm. 49 (2022): Publicação contínua; e10292Práxis Educacional; Vol. 18 No. 49 (2022): Publicação contínua; e102922178-26791809-0249reponame:Práxis Educacional (Online)instname:Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)instacron:UESBporhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/10292/6843Copyright (c) 2022 Práxis Educacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessNegreiros, Heitor Lopes Araujo, Gilda Cardoso deSantos, Wagner dos2022-05-20T20:50:00Zoai:periodicos.periodicos2.uesb.br:article/10292Revistahttp://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/indexPUBhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/oaipraxisedu@uesb.edu.br||2178-26791809-0249opendoar:2022-05-20T20:50Práxis Educacional (Online) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)false
dc.title.none.fl_str_mv Circularidade dos conselheiros da CEB/CNE (1996-2002)
Circularidad de directores CEB/CNE (1996-2002)
Circularity of CEB/CNE directors (1996-2002)
title Circularidade dos conselheiros da CEB/CNE (1996-2002)
spellingShingle Circularidade dos conselheiros da CEB/CNE (1996-2002)
Negreiros, Heitor Lopes
cultura política
Conselho Nacional de Educação
política educacional
cultura política
Consejo Nacional de Educación
política educativa
political culture
National Board of Education
title_short Circularidade dos conselheiros da CEB/CNE (1996-2002)
title_full Circularidade dos conselheiros da CEB/CNE (1996-2002)
title_fullStr Circularidade dos conselheiros da CEB/CNE (1996-2002)
title_full_unstemmed Circularidade dos conselheiros da CEB/CNE (1996-2002)
title_sort Circularidade dos conselheiros da CEB/CNE (1996-2002)
author Negreiros, Heitor Lopes
author_facet Negreiros, Heitor Lopes
Araujo, Gilda Cardoso de
Santos, Wagner dos
author_role author
author2 Araujo, Gilda Cardoso de
Santos, Wagner dos
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Negreiros, Heitor Lopes
Araujo, Gilda Cardoso de
Santos, Wagner dos
dc.subject.por.fl_str_mv cultura política
Conselho Nacional de Educação
política educacional
cultura política
Consejo Nacional de Educación
política educativa
political culture
National Board of Education
topic cultura política
Conselho Nacional de Educação
política educacional
cultura política
Consejo Nacional de Educación
política educativa
political culture
National Board of Education
description El artículo analiza las tensiones, negociaciones y disputas producidas por los consejeros de la Cámara de Educación Básica del Consejo Nacional de Educación, centrándose en las instituciones por las que circularon. Como fundamento teórico-metodológico, asume el análisis crítico- documental y utiliza como herramienta el software Gephi. Adopta como fuentes el Currículo Lattes de las asignaturas y búsqueda general en Google. Los resultados apuntan a la existencia de dos grupos diferenciados: uno destinado a fortalecer el proyecto educativo del Ejecutivo Federal; y otro destinado a tensar este proyecto. Además, la circulación de concejales en espacios relevantes desde el final de sus mandatos indica que la cultura político-educativa constituida entre 1996 y 2002 siguió influyendo en las políticas educativas.
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022-06-07
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo avaliado pelos Pares
Texto
Texto
info:eu-repo/semantics/other
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/10292
10.22481/praxisedu.v18i49.10292
url https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/10292
identifier_str_mv 10.22481/praxisedu.v18i49.10292
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/10292/6843
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2022 Práxis Educacional
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2022 Práxis Educacional
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Edições UESB
publisher.none.fl_str_mv Edições UESB
dc.source.none.fl_str_mv Práxis Educacional; v. 18 n. 49 (2022): Publicação contínua; e10292
Práxis Educacional; Vol. 18 Núm. 49 (2022): Publicação contínua; e10292
Práxis Educacional; Vol. 18 No. 49 (2022): Publicação contínua; e10292
2178-2679
1809-0249
reponame:Práxis Educacional (Online)
instname:Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
instname_str Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron_str UESB
institution UESB
reponame_str Práxis Educacional (Online)
collection Práxis Educacional (Online)
repository.name.fl_str_mv Práxis Educacional (Online) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
repository.mail.fl_str_mv praxisedu@uesb.edu.br||
_version_ 1797068820632829952